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Athlétisme (Cycle 1 (Compétences à construire (Percevoir des relations…
Athlétisme
Cycle 1
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Attendus de fin de cycle
Donner des trajectoires variées à des
projectiles de tailles, de formes ou de poids différents afin d’atteindre un but précis. Affiner ses possibles pour répondre aux problèmes posés par l’aménagement du milieu.(MS)
Ajuster et enchaîner ses actions et ses
déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir.
Découvrir par l’action les caractéristiques d’objets manipulables pour explorer leurs utilisations. Prendre plaisir à s’engager corporellement dans un espace aménagé et le parcourir pour y découvrir ses propres possibles. (PS)
Courir, sauter, lancer de différentes façons,
dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. (GS)
Cycle 2
Compétences à construire
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Pendant l’action, prendre des repères extérieurs à son corps pour percevoir : espace, temps, durée et effort.
Utiliser sa main d’adresse et son pied d’appel et construire une adresse gestuelle et corporelle bilatérale.
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Transformer sa motricité spontanée pour maitriser les actions motrices ; courir, sauter, lancer.
Attendus de fin de cycle
Savoir différencier : courir vite et courir longtemps / lancer loin et lancer précis / sauter haut et sauter loin.
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Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables
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Cycle 3
Compétences à construire
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Mobiliser ses ressources pour réaliser la meilleure performance possible dans des activités athlétiques variées (courses, sauts,
lancers)
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Utiliser sa vitesse pour aller plus loin, ou plus haut
Pendant la pratique, prendre des repères extérieurs et des repères sur son corps pour contrôler son effort
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Attendus de fin de cycle
Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer, les traduire en représentations graphiques.
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Réaliser des efforts et enchainer plusieurs actions motrices dans différentes familles pour aller plus vite, plus longtemps, plus haut,
plus loin