Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tanulásban Akadályozott tanulók (Motiváció (Tanulásban akadályozottság és…
Tanulásban Akadályozott tanulók
Gyógypedagógia
Sérült személyiség
A sérülés okai, következményei
Értelmi fogyatékosság
Enyhe fokban sérült értelmi fogyatékosok
Rehabilitáció
Gyógypedagógiai tevékenység
Speciális
Pedagógiai
Gyógypedagógiai tevékenységformák
A fogyatékosok intézményrendszere
Szakértői Bizottság
Motiváció
Emberi tevékenységek alapja
Motívumok
Öröklött
Tanult
Tanulás segítése
Képességek, készségek fejlődése
Tanulási motiváció
Személyiségfejlődés
Sikerek és kudarcok
Tanulásban akadályozottság és motiváció
Gyenge, nehezen alakítható
5-7 évnyi fejlettségbeli elmaradás
Sikeresség erősíti a tanulási motivációt
Személyi összetétel
Tanulási motívumok életkori változása
Tanulásban akadályozott tanulók motiváltabbak
Számolási készségek
Tipikus fejlődés
Kognitív elméletek
Matematikai képességek fejlődése
Atipikus fejlődés
Számolási zavar
Komorbidás
Diszkalkulia
Alapvető számolási készségek
Kognitív képességek
Kognitív fejlődés és iskolai tudás
Szakmai tanulmányok
Diszciplínaközpontú tanulás
Tantárgyak
Gyakorlati tudás
Gondolkodás, képességek fejlesztése
Négy szint
Osztályzatok
Tudásszint-mérés
Alkalmazható tudás
Gondolkodás, általános képességek
Kognitív képességek rendszere
Kognitív kompetencia és képesség
Információ, információhasznosítás
Kognitív motívumok
Érzelmek
Intellektus, intelligencia
G faktor
Kognitív kompetencia
Komponensrendszer
Képesség
Funkció
Szerveződés, struktúra
Gondolkodási képesség
Fluid intelligencia
Kristályos intelligencia
Nyelvfejlődés
Konvertáló képesség
Rendszerező képesség
Logikai képesség
Kombinatív képesség
Tudásszerző képesség
Kognitív Kommunikatív képesség
Tanulási képesség
Kognitív képességek fejlődése, hatékonysága