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Ch11 社會領域 (社會領域評量 (札記與學習筆記, 放聲思考, 學習檔案, 自評表, 整體量表, 訪談, 分析式量表, 概念圖),…
Ch11 社會領域
特殊需求學生在現行社會領域學習中遇到的難題
教材的問題
技巧
策略
內容摘要
背景知識
數量
關於教師所要求的「技巧」問題
特殊需求學生的社會領域教學
社會領域教學的內容
社會領域教學取向
教科書/講授/討論取向
探索式教學取向
平衡式教學取向
特殊需求學生在社會領域的教與學
組織及運用知識的技巧
社會參與的技巧
獲取知識的技巧
社會領域評量
札記與學習筆記
放聲思考
學習檔案
自評表
整體量表
訪談
分析式量表
概念圖
社會領域的教學技術
一般社會領域教學觀點
閱讀速度
學習技巧
有效教學策略
合作學習
班級經營與組織
替代性作品
學習之全方位設計與差異化教學
校外教學
社會科教學的教學策略
融合其他學科領域的教學
社區服務學習
間接性的服務
倡導與支持議題
進行研究
直接性的服務
課室外的教學構想
運用科技媒材作為教學工具
豐富教學內容
提供操作上的便利性
課室內的教學構想
社會科教學的教學實務
國小階段的教學重點
生字的議題
程序的議題
教材文本
重點指引
字彙練習
進階的教材組織
圖表組織
組織的必要性
中等教育階段的教學重點
講述/口頭報告相關資訊和討論
記憶策略
字首策略
創造記憶圖
關鍵字策略
文本的材料
融合教育中的差異化教學
重要概念
其他考量
調整內容的教學實務