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Types d'études / Méthodes de recherche (Etudes d'observation…
Types d'études / Méthodes de recherche
Etudes d'observation
Etudes descriptives
Méthode descriptive : permet de décrire un comportement (=> pas d'intervention)
Série de cas : Série de cas comparables, qd on a peu de connaissances dans un domaine. Peu coûteux, rapide, mais preuve faibles (pas de comparaison explicite avec gpe-contrôle)
Recueil rétrospectif
Recueil prospectif
Etude transversale
échantillonnage par tirage au sort est la meilleure méthode
étude la corrélation (pas la causalité) => on ne peut pas savoir quelle variable influence l’autre
mesure : échelles déjà utilisées pr études autour du même thème
recueillir simultanément infos sur exposition et événements de santé (photo)
prévalence = fréquence, % —> nbre de patients présentant la maladie / pop. tot. = analyse statistique
facile, court, coût faible, mais nécessite nbrx participants
Etude de cas : 1 cas intéressant/nouveau
Etudes analytiques
Méthode corrélationnelle : VI (invoquée) et VD sont mesurées afin de voir s'il existe relation e/ elles
Etude de cohorte
échantillonnage : exposés/non exposés à un même facteur
Obj de l’étude : mesurer RR (risque relatif)
étude prospective : examine la relation causale dans le temps, en partant de la cause et en mesurant l’effet
Collecte de données : entretiens + dossiers médicaux dans le tps
nécessite nbx participants, coûteux
Etude transversale
Etude de cas-témoins
Echantillonnage : cas (malades) + témoins (non malades)
peu coûteux, nécessite peu de participants (>< étude de cohorte), mais biais de sélection + fait appel aux souvenirs des sujets
étude rétrospective : relation causale en partant de l’effet
Etudes d'intervention
Etudes évaluatives
Méthode expérimentale : au moins 1 facteur (VI) est manipulé pour déterminer si modif. produit effet sur un autre facteur (VD) => seule méthodo pour établir causalité avec certitude
Essai contrôle randomisé
but : généraliser résultats échantillon (population source) à une pop. cible /!\ doivent avoir même caractéristiques
étude en aveugle OU double-aveugle
évalue l’efficacité d’une intervention (traitement) —> VI
représentativité ssi échantillon important —> ss-gpes (min. 20-30 sujets /gpe) : exposés >< non exposés —> comparaison des moy. => long, coûteux
groupe randomisé + groupe contrôle
Méthode quasi-expérimentale (groupe contrôle déjà sélectionné => pas de randomisation)