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日本公民教育 (日本公民教育結構 (政治, 經濟, 社會理解, 法律規範, 理論, 國際理解), 1948文省部「小學社會科學習指導要領」…
日本公民教育
日本公民教育結構
政治
經濟
社會理解
法律規範
理論
國際理解
1948文省部「小學社會科學習指導要領」
適應自己所居住的世界
實現在世界中共同期待的人際關係
做好心理準備，學習讓世界進步的技能、習慣、態度。
近代日本公民素質
族裔文化國族意識公民教育。
望學生自我察覺自己為日本人，要愛國，要為國家發展盡力，繼成國家的傳統，以及創造新文化。
公民課不唱國歌，學習常識以及理論
近代發展三階段
經濟高速成長時期(1955-1970年代中期)
-重點於「民族主義」價值，以培養國家公民
熟化社會時期(1970年代中期-至今)
-目標於「培養馳騁於世界，具有主體性之日本人」
戰後改革時期(1945-1955年)
-重點於「民主主義」價值，目標為培養有為民主新鮮人