Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KURIKULUM (OBSAH KURIKULA (DIMENZE ORGANIZAČNÍ (někde se realizuje…
KURIKULUM
OBSAH KURIKULA
-
-
DIMENZE METODICKÁ (veškeré didaktické strategie učitele. Naplánuji cíl, téma, organizační formu, metody, prostředky, činnosti, pomůcky a jdu nato)
DIMENZE IDEOVÁ
Dokumenty, plány
KURIKULÁRNÍ HNUTÍ(teorie, která se orientuje na problémy plánování učení a vyučování)
MODELOVÉ PROGRAMY – konkretizující jednotlivé obsahové oblasti, témata.
UČEBNÍ CÍLE– mají se vyznačovat jednoznačnými formulacemi. Jsou strukturované, jasné a měřitelné.
-
-
KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY
-
-
-
• Učebnice, pracovní listy
-
-
-
MODELY KURIKULA (teorie)
VSTŘÍCNÝ MODEL (v opozici proti předchozímu) Cíle vznikají až během působení edukační situace na dítě. (dítě může třeba říct: „já bych chtěl vědět, co se stane když?“)
ZPROSTŘEDKUJÍCÍ MODEL (asi se uplatňuje nejčastěji)Učitel stanovuje cíle na základě stanovených norem, učivo předem plánováno.
(Učitel o všem rozhoduje dopředu. Plánuje vše učitel. Podle norem, třeba RVP)
-
-
-