INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
parte de
Enfoques
cualitativos
cuantitativos
fases similares
Llevan acabo observación y evaluación de los fenómenos
Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizada
prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tiene fundamento
Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar cimentar y/o fundamentar las suposiciones e ideas e incluso para generar otrar
utiliza la recolección y análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud pratrones de comportamiento
Se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis establecidas previamente. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como la descripciones y las observaciones, por lo regular las preguntas e hipótesis surgen como parte del proceso de investigación
PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA Determinar cual es el rol de la madre y del padre dentro de una familia en la actualidad es complicado, por que dicho rol se da de acuerdo con cadacontexto familiar, ya no es normal ver a una madre quedarse en casa con sus hijos como encargada de su crianza y de las labores del hogar, mientras que el padre sale a diario a trabajar para buscar elsustento de la familia.
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OBJETIVO GENERAL
Conocer las necesidades que tienen nuestros hijos, desde su propia perspectiva.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Comprender el punto de vista de los niños, sin que sea mediado por nuestros criterios personales. 2. Que los niños conozcan las diferentes realidades a los que nos vemos enfrentados como padres y como los afecta. 3. Establecer espacios de encuentro que faciliten los procesos de desarrollo afectivo de los niños.
TITULO: LA DESOBEDIENCIA CIVIL Y LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA.COMPRENSIÓN SOCIOMORAL DE SUCESOS COMPLEJOS DURANTE LAADOLESCENCIA Y JUVENTUD.
El estudio desde una perspectiva cognitivo-evolutiva de conocimiento socio moral se ocupa actualmente del razonamiento sobre situaciones reales y cotidianas. Estas se caracterizan por la diversidad de informaciones y criterios de juicio que elicitan pudiendo comprender y explicar la postura de los sujetos ante estos asuntos analizando el manejo de estos conocimientos.
Esta visión, altamente cognitiva, tiene una larga tradición cuyo origen está en Piaget y su estudio epistemológico del razonamiento moral y cuyo mayor desarrollo se da con Kohlberg y su propuesta evolutiva
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Historia del enfoque cuantitativo
En las ciencias sociales surge con la obra de Augusto Comte y Emile Durkheim con la influencia
significativa de Francis Bacon, John Locke y Emmanuel Kant Es decir, el “abuelo”
de tal enfoque es el positivismo.
Padre del positivismo: Que la realidad es una sola y es necesario descubrirla y conocerla Asimismo, el sentido de la percepción resulta la única base admisible del conocimiento humano y del pensamiento preciso
Los positivista se fundamentaron en los científicos de Galileo Galilei, Isaac Newton
El mundo social se puede estudiarse de manera similar al mudo natural, tal como se investigan los átomos, las moléculas, los planetas y los invertebrado se pueden analizar los patrones de conducta de los trabajadores, las razones de las
enfermedades mentales, los efectos de un método educativo sobre el aprendizaje
El positivismo muy rígido fue reemplazado por el "positivismo Fundamentado" mas abierto y flexible William James. Karl Popper
Existe una realidad, pero solamente puede ser conocida de manera
imperfecta debido a las limitaciones humanas del investigador
El observador no se encuentra aislado de los fenómenos que estudia, sino
que forma parte de éstos, lo afectan y él, a su vez, influye en ellos
Las teorías y explicaciones se consolidan y eliminan otras posibles teorías y
explicaciones rivales
Los antecedentes del investigador pueden influir lo que se observa, La objetividad es solo un estándar que guía la investigación por lo que el investigador debe estar atento y tratar de permanecer neutral para, prevenir que sus valores o tendencias influyan en su estudio