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1080511音樂治療課：探討感知節拍的能力跟閱讀障礙的關係 (拍子是腦部哪些部分在處理 (聽力, 動作, 前運動區（掌管動作計畫）, 前額葉,…
1080511音樂治療課：探討感知節拍的能力跟閱讀障礙的關係
一分鐘100看是否能跟上這個節奏 80 60
研究發現有閱讀問題的學生節奏比較不好 不在拍點 時快時慢
一般人會預測下一個拍點 所以拍點會比較前一點
有問題的孩子預測能力沒這麼好
跟上拍子跟那些相關
短期記憶
命名
快速的把字唸出來
閱讀 拼字
旋律的分辨
拍子是腦部哪些部分在處理
聽力
動作
前運動區（掌管動作計畫）
前額葉
基底核（帕金森氏症）
小腦（控制時間） 補充：自閉症的小腦可能跟常人不同
當我們感知拍子時的路徑
1聽覺
2頂葉
3前運動
閱讀的腦部處理
前額葉 尤其是broca
頂葉
視神經
閱讀跟感知節拍是可改善的嗎？
音樂家的感知節拍較一般人好
節拍透過訓練可進步
軟體：interactive metronome
節奏性的音樂遊戲 vs 音樂治療的節奏訓練
中風個案可隨節奏改善步伐 共乘
共乘 給予穩定的節拍 人會自然地跟著節奏
使用節奏54 （不明原因）
一般人習慣的節奏100
舞蹈音樂94-176
假設 節奏訓練可以讓額葉更強壯
研究設計
拍鼓ＡＰＰ
音樂治療節奏訓練
音樂治療師帶領活動
大家來敲鼓 大家來敲鼓 大家來敲鼓 來敲鼓 來敲鼓在鼓的地方拍手 進階：不說鼓 不說敲鼓 訓練預測拍點
跳格子 走路 跟著拍子
唸謠 拍球 用身體感受節奏
拍彩虹鐘拍一首歌
研究限制
挑選較適合的ＡＰＰ
孩子們喜歡的音樂
教導分割拍
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