Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

images (NUEVOS ESPACIOS DE INTERVENCIÓN PROFESIONAL, DEL PSICÓLOGO…

- - - - Cognición y desarrollo: Saber psicológico.Análisis de los procesos por medio de los cuales los seres humanos hemos alcanzado procesos complejos de razonamiento.
        Piaget
      - Conductual: observable, diseñar programas con los principios del conductismo, como los castigos y recompensas
      - Historia y cultura: Enfoques socioculturales, Historia personal del individuo que está aprendiendo. Contexto. Vigotsky
      - APLICACIÓN -CONTEXTUALIZACIÓN
        
        SISTEMAS EDUCATIVOS: Secretarias regionales, Cadeles, universidades, agremiaciones, entes administrativos. El sistema educativo es una estructura de enseñanza integrada por un conjunto de instituciones y organismos que regulan, financian y prestan servicios para el ejercicio de la educación según políticas, relaciones, estructuras y medidas dictadas por el Estado de un país
        
        FAMILIA: Restituir el Modelo familiar tradicional
        
        VIDA COTIDIANA: Procesos de socialización informales, aprende cosas: Educación informal
  - - - JUVENTUDES: En los colegios no solo se va a estudiar, se hace una vida. Construcciones de sí mismo.
      - IGUALDAD SOCIO-EDUCATIVA: El 4 país mas desigual del planeta. Hay extremos, riqueza o pobreza extrema. Falta de recursos. Educación diferencial según su cuna de nacimiento.
      - PSICOLOGÍA ESCOLAR: Área mas especifica de los que hacen los psicólogos en el ámbito educativo.
    - - Formación universitaria: Se ha ido reduciendo el curriculum universitario a un solo curso
      - Intervención profesional: Es fundamental porque al enfrentarse a los diferentes contextos educativos es dónde realmente se destaca la teoría aprendida.
      - El Mago sin magia: Hablar con un chico con alguna dificultad en 15 minutos y solucionarlo lo antes posible. Esto a veces es difícil.
    - - MOTIVACIÓN POR APRENDER: Los alumnos ya no quieren leer.
      - CONVIVENCIA EN LA ESCUELA: Manuales de convivencia, redactados por abogados, Personero, agresiones y alumnos que son agredidos.
      - CURRÍCULO Y DIFERENCIAS: Estos currículos muchas veces son estandarizados, sin mirar las diferencias de cada alumno. Cada persona aprende de manera diferente.
  - - - Instrumentalización: Plataformas, aulas virtuales,
      - Modelos teóricos de la comprensión: Modelos de Tic's entre alumno y profesor, como también padres. Autor César Coll. Psicólogo educativo
      - Transformaciones recientes: Las cosas en nuestros antepasados eran totalmente diferentes como ahora. Todo en este momento es virtual. El aprendizaje en contextos virtuales.
    - - CENTROS HOSPITALARIOS, Médicos, enfermeras, trabajadores sociales.
      - ORGANIZACIONES EMPRESARIALES. Espetar reglamentos, productividad, convivencia. Trabajar con otros colegas o de otras disciplinas. Intra e interdisciplinaria.
      - HOGARES, orientación familiar
    - - Reformas educativas: debe estar involucrado y conocer la reforma educativa. Participando en colegios y /o universidades.
      - Orientadores escolares: El Ministerio de Educación busca, suplir cargos escolares, Docente orientador
      - Rol del estado Participación activa de los psicólogos educativos en los debates de la reforma educativa.
- - - - que permitan a los egresados fundamentar su actuación profesional
    - - entre 1920 y 1955 tiene lugar el origen y desarrollo de la psicología escolar y de la orientación educativa
      - A principios de los setenta, los psicólogos educativos comienzan a incursionar en la formación del profesorado
      - En la UNAM, antes de 1971 la carrera de Psicología se cursaba dentro de la Facultad de Filosofía y Letras
      - 1973 se constituye la Facultad de Psicología
      - Psicologia de la educación en México
        
        La licenciatura en Psicología es una de las de mayor demanda en el ámbito nacional
        
        En la década 1990-2000, ocupa el lugar número 11 entre las 20 carreras que concentran el 80% de la matrícula
        
        Un aumento considerable en la población femenina,
        
        La insuﬁciente vinculación entre la formación teórica y la práctica
        
        escasa presencia de visiones multiparadigmáticas e interdisciplinares
        
        la falta de fundamentos sociales para el estudio del comportamiento humano
        
        un gran reto que enfrentará el egresado es el empleo
        
        Las principales actividades profesionales del psicólogo educativo son en la docencia, la planeación y aplicación de programas educación , la orientación vocacional y educativa y la elaboración de materiales didácticos
        
        se requiere integrar la investigación psico-educativa en el proceso formativo del psicólogo educativo
        
        Se requiere arribar a una didáctica especíﬁca de la Psicología
        
        Se necesita deﬁnir cuáles son y cómo se desarrollan las competencias profesionales del psicólogo
        
        las competencias sólo pueden ser adquiridas en la práctica, realizando las tareas, responsabilidades y roles requeridos,
- - - - de intervención
        
        Dimensión objetiva
        
        Dimensión subjetiva
- - - - Observadores
        
        Accionar
        
        Realizando entrevistas
        
        Coordinando actividades
        
        Indagando
- - - - La orientación terapéutica
        
        mediante el desarrollo de
        
        las capacidades de las personas