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Intersección entre
Naturaleza, Sociedad y Persona
en la Educación (Desde…
Intersección entre
Naturaleza, Sociedad y Persona
en la Educación
Desde la Naturaleza
Pedagogía de la Reforma
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Se basaba en la antropología positivista, teoría de las razas y en la psicología infantil.
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Constructivismo
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El aprendiz se adapta a su ambiente, construye y crea a su propia manera
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Naturalismo pedagógico
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Toma como partida intereses, tendencias y necesidades naturales del niño
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Pensamiento evolutivo
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Los seres vivos orgánicos son monadas, solo se desarrollan a partir de ellas mismas
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Desde la Sociedad
Sociología como ciencia
Se apoya en el positivismo y en la ley de 3 estados de conocimiento humano (teología, metafísica y ciencia positiva)
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Pedagogía ideológica
Representantes: Giuseppe,Robert Owen, Pierre Joseph
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Desde la persona
Pedagogía personalista
Representante: Schleiermacher, Antonio Rosmini, Henri Bergson, Etienne Boutroux, Andrés Manjon
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Co persona, el hombre posee un libre albedrío y es maestro de sí mismo
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La educación ve al hombre como agente que puede conceptualizarse y conocerse como causante de sus acciones
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Hombre se realiza cuando hace uso de razón, libertad y lenguaje y se torna racional, libre y comunicativo
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Yo como principio, naturaleza y sociedad como condiciones
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
MAESTRÍA EN HUMANIDADES
3er. SEMESTRE
MÉTODOS TRADICIONALES DE LA ENSEÑANZA UNIDAD 3
ALUMNA: MARÍA DE LA LUZ MORENO JUÁREZ
DOCENTE: DRA. LOURDES ORTIZ SÁNCHEZ