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théories et méthodologies d'apprentissage (La Méthodologie Directe…
théories et méthodologies d'apprentissage
La Méthodologie Traditionnelle
La Méthodologie Directe
La Méthodologie Audio-Orale
La Méthodologie Structuro-Globale Audio-Visuelle
La méthodologie par le silence
La méthodologie par le mouvement
La méthodologie suggestopédique
théorie des intelligences multiples
théorie naturaliste
Behaviorism
La théorie contrastive
théorie socio-constructiviste
langue maternelle
: :check:
priorité écrite
contre traduction
:red_cross:
va du simple au complexe
:green_cross:
sans utiliser la langue maternelle
pratique orale
développé dans le ww2
exercices de répétition
utilisation d'enregistrements
priorité à l'oral
développé au début des années 50
apprendre la langue de tous les jours
image fixe - enregistrement
importance de l'oral sur l'écrit
"silencieux" professeur. facilitateur
exprimer des pensées et des sentiments
importance auditive
les erreurs ne sont pas corrigées au début
approche psychologique
éliminer les barrières psychologiques
créer un environnement confortable
différents types d'intelligence
réponse au stimulus
étudiants passifs
renforcement positif et négatif
comparer entre la langue maternelle et la langue cible
connaissance des aspects de la langue
prévoir les problèmes
contexte social
connaissance préalable
l'enseignant est un guide
intérêts et besoins de l'étudiant
désir d'apprendre
auto-évaluation
