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FILOSOFÍA tercera evaluación (LOS MECANISMOS DE DEFENSA (Sublimación:…
FILOSOFÍA
tercera evaluación
Sigmund Freud
Consciente
Busca satisfacer las demandas del mundo exterior (asegurando nuestra supervivencia)
Contenidos alimentados por el inconsciente
Contenidos visibles para el sujeto
Inconsciente
Creemos que sus contenidos nos ponen en peligro
Su mayor parte son contenidos de tipo sexual
Sus contenidos pueden burlar la censura
Regido por el principio del placer
Contenidos no visibles para el sujeto
Sus contenidos son el motor real de nuestra conducta
LOS MECANISMOS DE DEFENSA
Sublimación
: satisfacer algo que quiero pero no puedo hacer, haciendo algo que está muy bien visto.
Proyección
: Ver en otro lo que no quieres ver en ti
Negación/Represión
: Negarse a uno mismo algo que uno mismo en el fondo sabe (en el inconsciente)
Racionalización
: Darse a uno mismo motivos (no reales) para justificar la propia conducta
Regresión
: Volver a momentos de la vida anteriores a los presentes donde estabas a gusto
LA REVOLUCIÓN DE FREUD
Antes
El hombre es un animal racional
El hombre puede conocerse a sí mismo
Después
El hombre está plagado de instintos y bajas pasiones
Los motivos reales de nuestra conducta están ocultos a nosotros mismos.
DIMENSIÓN SOCIAL
La naturaleza social del ser humano
Motivos biológicos
Las pocas que tenemos son insuficientes
Tenemos pocas conductas innatas para sobrevivir
Motivos culturales
Sólo en sociedad desarrollamos el lenguaje
Algunas personas adultas deciden vivir al margen de la sociedad
Ermitaños
Misántropos
No se sigue necesariamente una conducta inhumana hacia la humanidad
No hay que confundir misantropía con pesimismo
Sienten rechazo hacia la humanidad
Grupo social
Mantiene una relación social más o menos estable
Tiene una serie de normas internas que establecen roles y conductas aceptables
Grupo de personas que tiene puntos de unión entre ellas
Grupo social
Grupo de personas que tiene puntos de unión entre ellas
Tiene una serie de normas internas que establecen roles y conductas aceptables
Mantiene una relación social más o menos estable
Tipos de grupos sociales
Familia
Amigos
Trabajo
Grupos sociales imaginarios
No los conoces directamente
Les atribuimos conductas
El proceso de socialización
¿Para qué sirve?
para integrar y adaptar al individuo a la sociedad
Hay una diferencia entre saber adaptarse y sobrevivir
¿En qué consiste?
Aprender un conjunto de habilidades
Aprender un conjunto de creencias y conocimientos que determinaran nuestra imagen del mundo y las cosas
Interiorizar un conjunto de normas, valores y anhelos
¿Qué es la socialización?
Socializarse es un proceso en el cual el individuo pasa a formar parte de una determinada sociedad.
¿Cómo se realiza?
Familia
Es el primero y más importante de todos
Ayuda a perfilar la personalidad y la imagen del mundo que vamos a tener
La interiorización se realiza de manera emocional
Escuela
Es fundamental en la transmisión de conocimientos, valores y actitudes
Su influencia queda minimizada por la presión de los medios de comunicación
Amigos
Son escogidos el individuo está, por tanto. En plano de igualdad y puede ser espontáneo
Son muy relevantes durante la adolescencia
Entre sus miembros existe una relación afectiva
Medios de comunicación
Transmiten valores y modelos de conducta
Sus contenidos aparecen a veces enmascarados bajo la apariencia de “entretenimiento”
¿Es posible desaprender lo aprendido en el proceso de socialización?
Si
Los adultos pueden ser críticos con los aprendizajes adquiridos y escoger otros de manera reflexiva.
No
Algunos aprendizajes se impregnan de tal manera que los acabamos considerando naturales o de sentido común.
DIMENSIÓN CULTURAL
¿Qué es la cultura?
Cultura animal
Sólo se transmite de manera imitativa
Su ámbito es muy limitado
Cultura humana
Se construye y se transmite a través del lenguaje articulado y abstracto
No es necesaria la presencia inmediata de otro miembro
Permite que la cultura sea acumulativa
Está formada por: creencias; valores; símbolos identitarios; tradiciones; hábitos alimentarios; arte; estructuras sociales, políticas, económicas; etc.
¿Qué permite el lenguaje?
Permite que la persona que imite el lenguaje no es necesario que esté contigo
El lenguaje permite avanzar i acumular
Cultura VS Biología
La cultura ha permitido que el hombre...
Se adapte al entorno de manera más
Rápida
Eficaz
Desarrolle una serie de capacidades
Lenguaje
Subculturas y contraculturas
Subculturas
Son otras expresiones culturales que se dan dentro de una cultura dominante
No tiene connotaciones peyorativas
Contraculturas
Se enfrentan a la cultura dominante, proponiendo modelos alternativos
Tiene connotaciones peyorativas
La diversidad cultural
El hombre ha generado una extraordinaria diversidad cultural: lenguas, religiones, tradiciones, arte, etc
Causas
Su escasa determinación instintiva
El aislamiento entre los diferentes grupos humanos
Actitudes ante la diversidad cultural
Etnocentrismo
Se juzga a las otras culturas como primitivas o inferiores
Es la base del racismo, de la xenofobia u de las colonizaciones
Afirma que la cultura propia es la más avanzada
Relativismo cultural: cultura propia y otras culturas
No existen culturas superiores o inferiores: las culturas no son diferentes
Puede llevar a la pasividad (o incluso a la justificación) ante ciertas conductas
Afirma que no existen valores universales que permitan juzgar a otras culturas
Transculturalismo: La cultura propia y las otras culturas forman los valores transculturales.
Afirma la existencia de un conjunto de valores que son transculturales
Defiende la necesidad de consensuar esos valores
Persigue la convivencia pacífica entre culturas respetando la diferencia
La globalización cultural
Ventajas
Enriquece con nuevos elementos a la cultura receptora
Permite universalizar valores considerados positivos
Inconvenientes
La sustitución es un retroceso si es menos eficaz para nuestra adaptación al entorno
Las culturas minoritarias pueden verse arrolladas por las culturas dominantes
LA DIMENSIÓN PERSONAL
Somos libres
Podemos elegir
Nuestros principios
Nuestra conducta
La pregunta por el sentido
Es una pregunta universal
Respuestas
Mito/Religión
Filosofía
Sentido trascendente:
Le da sentido a la vida con algo que está más allá de él.
Sentido inmanente:
La vida tiene el sentido que tú le das
Nihilismo:
nihil (nada). La vida no tiene sentido.
Somos racionales
Somos conscientes de
Nuestra propia existencia
Nuestra singularidad