Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LECTURA (2.Alfabètiques (Adquireix la concepció fonològica que li permetrà…
LECTURA
1. Logogràfica
-
REPTE: aprendre a diferènciar text i imatge. Pot ser que l'infant estigui en l'etapa indiferenciada que és aquella que no distingueix el text i la imatge. O en la diferenciada que és quan ho distingueix
2.Alfabètiques
- Adquireix la concepció fonològica que li permetrà la descodificació: pot lligar fonemes els un amb els altres per construir significats. Entén que cada lletra representa un so del conjunt de la paraula i que l'ordre és determinat
- Descobreix el mecanisme de la descodificació, pot oralitzada els textos i comença a compendre'ls
- Guanya autonomia i motivació
- A l'inici pot haver de posar més atenció a la descodificació que a la cerca de significats
- Socialment es considera que sap llegir.
-
1. L'infant pot descoficiar però no dona significat al text (recorre a la via fonològica i no pot accedir a la via lèxica-lexicó) 2.Es refia sobretot de la imatge però comença a extreure informació del text: si imatge i text divergeixen, interpreta sobretot la imatge 3. Cada cop es refia més del text i extreu informació complementària de la imatge o li serveix per confirmar la seva lecutra 4.Pot llegir mots i textos simples sense l'ajuda de la imatge
3. Ortogràfiques
- L'infant... deixa de guiar-se únicament per les relacions individuals lletra-so. Comença a compendre característiques sintàctiques i semàntiques dels textos
- Aprèn a reconèixer morfemes (com a conjunt de formes ordenats i agrupats en uniats de sentit)
- Aguditza la cerca de sentit i pasa de la descodificació lletra per lletra a la lectura global
LA COMPRENSIÓ GLOBAL, L'OBJECTIU PRIMORDIAL DE LA LECTURA
En aquesta etapa... Ja no li cal llegir lletra per lletra. Combina la via fonòlogica i la lèxica. Sistematitza el procés de codificació. També és capaç de retir més informació del text (pot explicar o resumir-lo quan l'ha lleigt). A més és capaç de comprendre un text en global i pot interepretar tant la imatge com el text