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Pensamiento y Pedagogía de la Edad Media (El pensamiento pedagógico…
Pensamiento y Pedagogía de la Edad Media
Instituto de Estudios Superiores para Profesionales de la Educación.
Licenciatura en Pedagogía.
Tercer Cuatrimestre
Alumna: López Alvarado Norma Hilda .
El pensamiento pedagógico medieval surge de la decadencia del imperio romano y las invasiones de los llamados barbaros
Nace la iglesia cristiana y comienza una educación en base a la evangelización apostólica
La patrística, siglo I al VII d.C., concilio la fe cristiana con las doctrinas greco-romanas y difundió escuelas catequistas
La educación monástica y catedral
Durante la Edad Media continua el predominio de la Educación Cristiana, que adquiere otro carácter al surgir nuevos factores sociales
Carlomagno en Franconia y Alfredo el Grande en Inglaterra, se preocuparon de la educación, no solo de los eclesiásticos, sino del pueblo y de la misma nobleza
La educación caballeresca
La educación del caballero desde el punto de vista intelectual era muy pobre; había incluso caballeros que no sabían leer ni escribir
La formación espiritual que consistía en el aprendizaje de oraciones, en el recitado de poesías, en al lectura y escritura, y la música y el canto
La educación de la mujer no estaba tampoco descuidada, consistiendo principalmente en las faenas domésticas y en el cultivo dela poesía, la música y el canto
La educación universitaria
El nacimiento de las universidades en el siglo XII
Un movimiento hacia la cultura superior clerical y profesional
La enseñanza universitaria consistía en general en la lectura o exposición y análisis de un texto, en las cuestiones o presentación de argumentos y en las diputaciones o discusión de temas sugeridos por el maestro.
Educación gremial y municipal
Tenia naturalmente un carácter eminentemente profesional
El alumno comenzaba su educación como aprendiz con un maestro
Crearon también escuelas municipales, independientes de las claustrales y catedrales
Tenían un carácter esencialmente práctico, pero algunas también enseñaron materias de carácter humanista como la literatura, la geografía y la historia
Pedagogía medieval
Existieron en cambio muchos educadores, generalmente monjes y eclesiásticos
Casiodoro (490-585): Escribió una obra sobre las Instituciones literarias, divinas y humanas en la que trata de las artes liberales
San Isidoro (560-636): Etimologías que sirvieron de texto en las escuelas de la Edad Media
Beda el Venerable (672-735): creadores de la cultura inglesa.
Alcuino (735-804)introduciendo su división en trívium (gramática, retórica y dialéctica) y quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música) o sea, letras y ciencias.
Rabano Mauro (776-856):una gran actividad cultural y educativa
Scotus Erigena (810-875):Acentuó el valor del griego y la filosofía en la educación
Pedagogos de la segunda parte de la Edad Media
:
San Anselmo (1033-1109:“el cristiano debe avanzar al conocimiento por la fe, y no llegar a la fe por el conocimiento”.
Abelardo (1079-1142): hizo posible la creación de la Universidad de Paris
Alberto Magno (1193-1280): considera que es posible conciliar la razón con la fe, la filosofía con la teología, mediante el conocimiento natural.
Santo Tomas de Aquino (1225-1274): ha influido decisivamente en toda la pedagogía católica desde la Edad Media hasta nuestros días
La tendencia escolástica
Raimundo Lulio (1232-1315): fundada en la filosofía platónica y en la mística
Seguir a la naturaleza en la educación y el estudio de la lengua materna.
La selección de los alumnos y maestros según sus aptitudes
Conciliar los dictados de la fe con los de la razón.
