學校中的做決定
做決定的概念之析辨
做決定的意義
Decision-making的不同解釋
戰略
大的布局、方向、原則
戰術
具體的、可以達成戰略的方法
策略(strategy)
施政的大方向
方略
大格局的方法
決策
為達成某項目標所決定的大原則方法
Decision-making
動態的行為
策術
在某領域中決定該怎麼做的一個具體且小的方向
古典模式(classic model)
基本假定
目標
在備選方案產生前就設定好
手段與目的
先決定目的
再找出手段
如何檢驗決定
是否為達成目的的最佳手段
使用策略
最優化策略
做決定的過程
設定目的
產生所有可能的備選方案
評估所有備選方案
選擇最佳的備選方案
實施和評鑑
限制
人的理性、理解與認知能力有限
行政模式
基本假定
目標
手段與目的
在備選方案產生前就設定好
目的會再修正
如何檢驗決定
是否為達成目的的滿意手段
符合條件限制
使用策略
滿意度策略
做決定的歷程
分析現狀
建立滿意解決方式的標準
發展計畫
提出行動計畫
限制
生活的不確定性
人的理性、理解與認知能力有限
受限於行政人員的潛意識
不符合人性
漸進模式
混合審查模式
基本假定
目標與備選方案交錯產生
手段與目的不區分
決定由決策者檢驗
連續有限的比較策略
限制
不適用基礎和新的問題
太保守而且沒有目的性
貶抑傳統理性決策分析的可能性和理論
基本假定
目標在備選方案產生前
做決定聚焦於目標
決定是否令人滿意且符合組織政策
調適策略
限制
提出者沒有詳細說明如何運作