Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CGT theorie (klasssiek conditioneren (5) (CS, US, UR, CR, S-R leren vs S-S…
CGT theorie
klasssiek conditioneren (5)
CS, US, UR, CR
S-R leren vs S-S leren
extinctie, reëvalutie,
inhibitorisch leren
info verzamelen (2)
analyse klachten
gezondfunctioneren
anamnese
diagnostiek
behandelplan (6)
doelen SMART formuleren
casusconceptualisatie ondersteund door DSM, FA en BA
van HT naar BP
risico's HT
niet eenduidig interpretatie
onjuistheid anamnestische gegevens
stappenplan ter ondersteuning BP
Holistische theorie (3)
individueel
empirisch gegrond
stappenplan
BA (5)
associatie tussen CS en US/UR verschillend
stappenplan ter ondersteuning
Fase & niveau (1)
Fase = chronologie
diagnostiek
interventie
afsluiting
niveau = gelaagheid
therapeutisch systeem
aangrijpingspunt
therapeutische context
Netwerk clusters (3)
categoriale beschrijving
transdiagnostische symptoomcomplexen
FA (4)
De emprische cirkel (1)
operante conditionering (4)
stimuli
bestraffen/punishment
positief & negatief
Uitdoving
achterwege laten van bekrachtiger
bekrachtiging
postieve bekrachtiging/reinforcer: iets aangenaams aanbieden
negatieve bekrachtiging/reinforcer: iets onaangenaams wegnemene
-: wegnemen
+: toedienen
