Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

โรคจิตเวชในเด็ก (Learning Disorder (การรักษา (ปรับการเลี้ยงดู…

- - - - เรียงลำดับอักษรผิด เช่น สถิติ ---> สติถิ
      - รายมือไม่สวย อ่านยาก เขียนไม่ตรงบรรทัด
      - สะกดคำผิดบ่อยๆ แม้แต่คำง่ายๆ
      - เขียนประโยคสั้นๆ ง่ายๆ ผัดผ่อน หลีกเลี่ยงการเขียนรายงาน
    - - นับเลขำปข้างหน้า หรือถอยหลังไม่ได้
      - ไม่เข้าใจเวลา ตีโจทย์เลขไม่ได้
      - ไม่เข้าใจค่าของเลข
      - ไม่สามารถทำตามข้อมูลด้านการคูณ หารได้
    - - สับสนตัวสะกดแม่ต่างๆ สับสนเสียงวรรณยุกต์
      - อ่านผิด โดยใช้การเดา
      - อ่านข้ามคำยาก อ่านข้ามบรรทัด
      - ไม่เข้าใจเรื่องที่อ่าน
      - อ่านช้า อ่าตะกุกตะกัก
- - - - 2.ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
      - มีพฤติกรรม ความสนใจที่เป็นแบบแผน
      - 1.การพูดและการใช้ภาษาสื่อสาร
  - - - บกพร่องด้านภาษาพูดและภาษากาย
      - บกพร่องในการสร้าง รักษา และเข้าใจความสัมพันธ์
      - สร้างปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์หรือสังคมไม่ได้
    - - ยึดติดกับขั้นตอนบางอย่าง
      - ความสนใจแคบ หมกมุ่นกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งมากเกินไป
      - มีการเคลื่อนไหวหรือพูดช้าๆ
      - ประสาทสัมผัสไวเกินหรือน้อยเกิน
- - - - พฤติกรรมที่ผิดปกตินี้เป็นสาเหตุของการบกพร่องทางด้านสังคม ด้านการศึกษา หรือประกอบอาชีพ
    - - พฤติกรรมที่ละเมิดสิทธิผู้อื่น หรือไม่ปฏิบัติตามกฏระเบียบของสังคมอย่างต่อเนื่อง
      - โดยทำซ้ำ และทำมาเป็นเวลานาน ปรากฏเด่นชัด 3/15 ข้อ ในรอบ 12 เดือนที่ผ่านมา และอย่างน้อย 1 ข้อ ที่ทำติดต่ากันไม่น้อยกว่า 6 เดือน
- - - - พบประมาณ 10% เรียนได้ถึง ป.2
      - กิจวัตรประจำวันทำภายใต้การดูแล
    - - พบได้ประมาณ 4% ความผิดปกติของพัฒนาการ
      - ต้องการการดูแลอย่างใกล้ชิด
    - - พบได้ประมาณ 85% เรียนได้ชั้นป.6
      - เมื่อเป็นผู้ใหญ่ สามารถแต่งงานมีครอบครัวได้
    - - พบได้ประมาณ 1 %
      - ต้องการการดูแลตลอดเวลา