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TEORIAS ORIGINADAS DAS PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA…
TEORIAS ORIGINADAS DAS PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
O desenvolvimento é visto como um processo variável que depende de uma interação complexa entre a herança biológica de uma criança, o seu universo de cuidados, a comunidade e a sociedade, ou cultura, na qual a criança está sendo criada.
A teoria dinâmica postula que o desequilíbrio observado perante uma mudança no desenvolvimento é a resposta de um sistema estável a perturbações impostas por uma ou várias influências precedentes.
As estruturas coordenadas que dão base ao movimento são auto-reguláveis.
O objetivo das intervenções é alcançar um ponto de adaptação entre as necessidades e capacidades da criança e de cada membro do sistema familiar, considerando-se os fatores facilitadores de ação e influências do ambiente.
Domínios de interesse da
Teoria do Neurodesenvolvimento (TND)
Controle axial -
os ajustes posturais do pescoço e tronco criam uma importante base para todos os movimentos dos membros.
Reações automáticas -
nos permitem arriscar um movimento sem medo de cair.
Dissociação dos membros -
as estruturas proximais dos membros fornecem uma estabilidade proximal que é essencial durante a primeira parte do movimento do membro.
Pressupostos da
TND
:
O desenvolvimento normal é importante porque identifica a base das habilidades fundamentais que tornam o comportamento possível.
Você não pode impor um movimento normal sobre um tônus muscular anormal.
Lesões em centros superiores do cérebro produzem um fenômeno de liberação.
Movimentos normais são aprendidos ao experimentar como é a sensação de um movimento normal.
O cérebro é extremamente plástico e capaz de uma recuperação extraordinária.
Vantagem: ensinar estratégias de movimentos normais.
Uma questão ignorada pela
TND
é o uso da aferência visual durante as atividades voluntárias para ensinar os clientes a predizer e corrigir erros de movimento, antes que esses ocorram.
Integração social
se refere a um processo neurológico e um teoria sobre a relação entre a organização neural do processamento sensorial e o comportamento.
Postulados da
Integração Sensorial:
A integração da informação sensorial, especialmente vestibular, tátil e proprioceptiva, é fundamental para um indivíduo ser capaz de interagir eficientemente com o ambiente.
Fornece a base para o aprendizado e a regulação emocional. Deficiências no processamento sensorial e na sua organização podem levar a certos tipos de aprendizado conceitual e motor.
Experiências sensoriais fornecidas dentro do contexto de atividades significativas e que resultam em respostas adaptativas irão fortalecer a integração sensorial, e portanto fortalecer o aprendizado.
Pressupostos de
Integração Sensorial
:
Alimentação sensorial
: O indivíduo deve utilizar ativamente a entrada de estímulos sensoriais para interagir com o ambiente.
Plasticidade dentro do SNC
: através de respostas adaptativas às demandas ambientais, ocorrem mudanças ao nível da sinapse neuronal.
Sequência do desenvolvimento
: processos de integração sensorial ocorrem a sequência ado desenvolvimento, à medida que o SNC organiza as respostas adaptativas às informações sensoriais, em níveis cada vez mais complexos.
Organização do SNC
: centros corticais são dependentes do funcionamento do tronco cerebral e do tálamo para a organização e integração das informações sensoriais aferentes.
Convergência das modalidades sensoriais:
ocorre na formação reticular (tronco cerebral e tálamo), que tem uma influência generalizada sobre todo o resto do cérebro.
Resposta adaptativa:
contribui para o desenvolvimento da integração sensorial.
Empenho individual:
indivíduos têm um estímulo próprio para desenvolver integração sensorial através de suas participações em atividades sensoriais motoras e atividades de sua preferência.
O
Teste de Integração Sensoriais e Práxis (TISP)
é usado para identificar uma disfunção da integração sensorial. composto por 17 testes que avaliam: tátil, vestibular e processamento proprioceptivo; percepção de forma e espaço, coordenação visual-motora; práxis; integração bilateral e sequenciamento.
Disfunção da integração sensorial é um distúrbio do desenvolvimento caracterizado por problemas no processamento das aferências sensoriais pelo SNC. As 3 principais categorias mais frequentes, são: problemas de modulação sensorial, dispraxia e deficiência vestibular e da integração bilateral.
Resultados esperados na terapia da integração sensorial: aumento do processamento e organização da aferência sensorial pelo sistema nervoso; desenvolvimento de respostas adaptativas complexas; aumento na duração e frequência de respostas adaptativas.