Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

วิชาการวัดและประเมินผล (การหาคุณภาพเครื่องมือ (2.ความเชื่อมั่น …

- - - - 1.อัตนัย มีลักษณะแบบทดสอบมีเฉพาะคำถามให้ผู้สอบค้นหาคำตอบ ใช้วัดความสามารถในการบรรยาย อธิบาย แสดงความคิดเห็น วัดพุทธิพิสัยทั้ง 6 ด้าน
        
        แบบจำกัดคำตอบ (Restricted Response)
        
        แบบไม่จำกัดคำตอบ (Extended Response)
      - 2.ปรนัย มีลักษณะ คำถามอ่านแล้วเข้าใจได้ตรงกัน สามารถตรวจให้คะแนนได้ตรงกัน แปลความหมายคะแนนตรงกัน
        
        1.ข้อสอบแบบถูกผิด (True-False)
        
        2.ข้อสอบแบบเติมคำ (Completion)
        
        3.ข้อสอบแบบจับคู่ (Matching)
        
        4.ข้อสอบแบบเลือกตอบ (Multiple Choices)
  - - - 1.การทำโครงงาน (Project)
        
        2.บันทึกการเรียนรู้และอนุทิน
        (Logs and Journal)
        
        3.แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)
  - - - เครื่องมือวัดด้านจิตพิสัย
        
        การสังเกต (Observation)
        
        ระเบียนพฤติการณ์ (Anecdotal)
        
        การสัมภาษณ์ (Interview)
        
        การสอบถาม (Questionnaire)
- - - - 1.เพื่อจัดอันดับ
        
        2.เพื่อวินิจฉัย
        
        3.เพื่อเปรียบเทียบ
        
        4.เพื่อพยากรณ์
        
        5.เพื่อประเมินผล
    - - ผลการวัด
        
        ข้อใดคะแนนเฉลี่ยตั้งแต่ 0.50 - 1.00 แสดงว่าตรงเนื้อหาใช้ได้
        
        แต่ต่ำกว่า 0.50 ใช้ไม่ได้ ปรับปรุงแก้ไข
      - IOC แทน ดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถาม
        
        r แทน ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
        
        ∑r แทน ผลรวมคะแนนความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
        
        N แทน จำนวนผู้เชี่ยวชาญ
        
        ผู้เชี่ยวชาญอย่างน้อย 3 คน
        
        เหมาะสม = 1
        
        ไม่เหมาะสม = -1
        
        ไม่แน่ใจ = 0
  - - - ค่าความยาก ( P )มีค่า 0.00 - 1. 00
        
        ความยากพอเหมาะมีค่า 0.20 - 0.80
        
        P อยู่ระหว่าง 0.40 0.60 ยากง่ายปานกลาง (ดีมาก)
        
        P แทน ค่าความยากของคำถามแต่ละข้อ
        
        R แทน จำนวนคนที่ตอบถูกข้อนี้
        
        N แทน จำนวนผู้ตอบข้อสอบข้อนี้ทั้งหมด
  - - - r แทน ค่าอำนาจจำแนกของแบบทดสอบ
        
        H แทน จำนวนคนตอบถูกในกลุ่มสูง
        
        L แทน จำนวนคนตอบถูกในกลุ่มต่ำ
        
        f แทน จำนวนคนในกลุ่มสูงหรือกลุ่มต่ำ
- - - - เป็นการวัดในระดับต่ำสุด
        
        ตัวเลขในมาตรานี้ะนำมาเปรียบเทียบกันไม่ได้
        
        ใช้เรียกชื่อ หรือจัดประเภท เช่น ชื่อ เพศ อาชีพ
    - - เป็นการกำหนดตัวเลขให้เข้ากับลักษณะข้อมูลตามความมากน้อย
        
        ตัวเลขในมาตรานี้ไม่ใช้ตัวเลขที่แสดงข้อมูลในเชิงปริมาณ
    - - ไม่มีศูนย์ที่แท้ มีแต่ศูนย์เทียม เช่น นายวิชัยสอบได้ 0 คะแนน ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่มีความรู้ แต่เขาอ่านไม่ได้อ่านหนังสือมา เป็นต้น
        
        ตัวเลขในระดับนี้สามารถนำมาบวก ลบ คูณ หรือหารกันได้
    - - จำนวนศูนย์จะเป็นศูนย์แท้
        
        นำตัวเลขมาบวก ลบ คูณ หารได้