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Unidade 3 - Formulação e desenvolvimentos do projeto de pesquisa Módulo…
Unidade 3 - Formulação e desenvolvimentos do
projeto de pesquisa
Módulo 2 - Problema de Pesquisa
Estudos ou Problemas Explicativos
tipo de pesquisa empírica oriunda de um problema explicativo, que manipula (no sentido metodológico) as variáveis e observa os seus efeitos sobre outras variáveis.
fornecer dados que digam respeito diretamente à extensão em que as hipóteses podem ser previamente formuladas
formulação, definição e operacionalização das hipóteses.
exige planejamento rigoroso e envolve grupos de controle e grupos experimentais.
Variável causal pressuposta;
Mudanças na variável dependente;
Outras variáveis.
Problemas ou Estudos Descritivos
estudo de caso;
análise documental;
estudos comparativos ou estudos post facto.
Problemas ou Estudos Exploratórios
exploratórios,
descritivos
experimentais
quantitativa ou qualitativa.
Objetivo: desenvolver ideias e hipóteses.
principais objetivos:
familiarizar-se com o fenômeno;
exigir procedimentos sistemáticos;
ir além de descrições quantitativas ou qualitativas.
Finalidade
observar de maneira sistemática os efeitos potenciais de determinado fenômeno.
desenvolver ideias pelo uso sistemático de procedimento específico de coleta de dados;
efetuar detalhada descrição qualitativa ou quantitativa de um determinado fenômeno;
deve ser utilizado seguindo os passos dos marcos teóricos e empíricos da investigação científica:
formulação do problema;
objetivos da pesquisa;
revisão bibliográfica;
identificação do processo de coleta;
análise dos dados.
Formulação do Problema
é importante a formulação de problemas e hipóteses de pesquisa.
Problema --> teoria --> Novos problemas
Observação
Problema --> Investigação cientifica --> Solução
Construção do Problema
conotações: deveria ser e pode ser.
pode ser, ele representa o realismo e o pragmatismo,
deveria ser ele representa o idealismo.
Quanto à diferenciação do problema, pode-se dizer que a pesquisa inicia a sua trajetória no "
o que é
" orientando-se para o que "
deveria ser
", num determinado aspecto da realidade. Na prática, o problema científico permanece nesta trajetória como várias alternativas "
do que pode ser
" em razão das limitações técnicas e institucionais.
Unidade 3 Modulo 2 Aluna:
Tayse dos Reis Santos