Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Ungdomskunnskap (Erving Goffman (Stigmatisering (En sosial merkelapp som…

- - - - Ønske om å ikke følge paradigmet VS lærers ønske om å holde på paradigmet
    - - Ser illusjonen bak paradigmet, men vil fortsatt være påvirket av egne meninger
  - - - gi et personlig preg på noe
    - - Språk: kommunikasjon, enig/uenighet, forstå seg selv og andre
      - Kropp: somatisk erfaring og kunnskap, visuell kommunikasjon, fysiske inntrykk
      - Drama: roller, ritualer, omgangsformer (sang, dans, gester osv)
    - - Symbolsk arbeid starter med produktene
      - Gir samme utgangspunkt, men også forskjellige tolkninger
      - Varen har ikke makt i seg selv, men vil bli oppfattet ulikt
    - - Fører til stridighet og uengihet mellom grupper
      - Fører til felleskap i en gruppe
      - Fører til utvikling av vårt syn på egne muligheter