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parálisis cerebral. (Características de las personas con dificultades…
parálisis cerebral.
Características de las personas con dificultades ligadas a la parálisis cerebral.
Todos estos factores pueden precipitar en el niño un sentimiento de aislamiento e inhabilidad para experimentar las actividades normales de otros niños.
Reflejos anormales.
Compromiso de movimientos y postura.
Inhabilidad para el desempeño de las actividades del niño.
Dificultad para levantarse.
Dificultad para agarrar las cosas, bañarse, vestirse.
Espasmo severo: interfiere con movimientos y alineación propia del cuerpo.
Problemas respiratorios: Infección Respiratoria y la Bronconeumonía Aspirativa son resultado de una pobre expansión pulmonar.
Problemas de comunicación: incrementa el aislamiento y los separa de otros niños.
Crisis convulsivas: El tipo de crisis más común es tónica-clónica.
Definición de parálisis cerebral
Está definida como un grupo de desórdenes caracterizados por daños del movimiento y la postura, producto de un deterioro en el Sistema Nervioso Central, antes de que el cerebro haya tenido oportunidad de madurar.
Puede producirse antes, durante o muy poco tiempo después del nacimiento.
Es un grupo de trastornos que afecta la capacidad de una persona para moverse, mantener el equilibrio y la postura.
Intervención educativa de personas con dificultades ligadas a la parálisis cerebral.
La parte educativa se base en los últimos avances de la psicopedagogía.
Necesidades educativas de los alumnos con parálisis cerebral..
Entorno escolar.
Organización de actividades.
Organización de proyectos adaptados a la diversidad.
Movimiento.
Destreza brazos y piernas
Autonomía
Uso de la ropa.
Control de esfínteres.
Deglución.
Habla y comunicación.
Características del habla
Uso de sistemas alternativos
Necesidad de corrección logopédica
Expresión escrita
Ámbito socio afectivo
Dependencia de adultos
Motivación.
Identificación y Evaluación de las personas con dificultades ligadas a la parálisis cerebral.
Existen varios tipos de Parálisis Cerebral: Espástica, Atetoide, Atáxica, y Mixta.
Espástica predomina el aumento
de tono de extremidades e hiperreflexia.
Dependiendo de las extremidades comprometidas se clasifica en:
Tetraparesia o cuadriparesia si todas las extremidades están afectadas.
Hemiparesia si está comprometido sólo un lado del cuerpo.
Paraparesia si el compromiso es principalmente de miembros inferiores.
Monoplejía correspondería al hallazgo en una sola extremidad.
El niño con parálisis cerebral espástica que compromete sus miembros inferiores es propenso a desarrollar contracturas por acortamiento de tendones.
La atetoide se caracteriza por la presencia de movimientos involuntarios distales de extremidades y frecuentemente buco linguales con o sin hipotonía.
La atáxica por la gran dificultad
de equilibrio, pobre coordinación motora e hipotonía.
La mixta se usa cuando los síntomas o signos se combinan.
