Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
приобщаващият учител (Подкрепа на всички ученици (учителите да имат високи…
приобщаващият учител
Подкрепа на всички ученици
учителите да имат високи очаквания за постиженията на всички ученици
Насърчаване на академичното, практическото, социалното и емоционално учене на всички ученици
ученето е преди всичко социална дейност
учителите и семейството са важен ресурс за обучението на учениците
способността за учене и потенциалът на всеки един ученик трябва да бъдат открити и развивани
Ефективни подходи на преподаване в класа, където всички деца учат заедно
ефективните учители са учители на всички ученици
учителите носят отговорност за улесняване на ученето на всички ученици в класната стая
способностите на учениците не са ограниче,всички ученици са способни да учат и да се развиват
Съвместна работа
сътрудничеството и работата в екип са основни подходи за всички учители
Работа с родителите и семействата
повишаване на знанието, че съвместната работата с родители и семейства допълнително спомага за постигането на добри резултати
разбирането, че ефективната комуникация и съвместната работа с родителите и семействата е отговорност на учителите
Съвместната работа с други специалисти в областта на образованието
приобщаващото образование изисква всички учители да работят в екип
съвместната работа в екип подкрепя професионалното учене със и от други професионалисти
Лично професионално развитие
преподаването е и учене и учителите са отговорни за това да учат през целия си живот.
Учителите като рефлективни практици
Образователната степен е само основата, върху която се трупат професионални умения.
Учителите са гъвкави и практични
Образователната степен е само основата, върху която се изграждат професионални умения
Способност за оценка на различните възможности на учениците
приемане на различията на учениците като ресурс и ценно предимство за ученето.
Разбиране на концепцията на приобщаващото образование
приобщаващото образование и качественото образование не бива да се разглеждат като отделни видове образование
приобщаващото образование се отнася до социални реформи и не подлежи на преговори
образованието се основава на разбирането за равенство, човешки права и демократичност за всички ученици
Гледната точка на учителя върху различията на учениците.
да си „различен“ е нещо напълно нормално;
всеки ученик има право гласът му да бъде чут и да му бъде обърнато внимание
категоризирането и поставянето на етикети могат да имат негативно влияние върху възможностите за учене.