Совокупность процессов восприятия, мышления, осмысления, запоминания, усвоения информации учащимися. В рамках данного структурного
элемента рассматриваются внутренние возможности учащихся по освоению учебного содержания, их специфика, связанная с возрастом, психологическими и физиологическими особенностями