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Wallon "Teoría del desarrollo motor" (Estadío sensoriomotor 9…
Wallon "Teoría del desarrollo motor"
Estadío de la impulsividad motriz 0-6meses
Gestos explosivos sin orientación intencional.
Las necesidades despiertan su agitación.
Su evolución ligada a las primeras necesidades.
Estadío emocional 3-12 meses
Gestos son expresivos, afectivos
Pronto responde a sonrisa.
Afectividad muy importante evolución.
Estadío sensoriomotor 9 meses 3 años
Propio Cuerpo
Espacio Exterior y Cuerpos
Otros niños y adultos
Palabra: Permite la orientación temporal
Estadio del personalismo 3 a 6 años
Pensamiento exteriorizado con gestos.
Importancia. imitación.
Afirmación, autonomía
Etapas: Oposición Sistémica Periodo de Gracia Representación de roles
Pensamiento Categorial 6-12 años
Conquista y conocimiento del mundo exterior.
Orientación hacia el exterior.
Pensamiento sincretico: Global e impreciso.
Comienza a agrupar categorías por uso.
Pubertad y Adolescencia 12 años
Pensamiento categorial.
Conflictos afectivos.
Contradiccion entre lo conocido y lo que desea conocer.
Marco Teórico
La conciencia reside el origen del progreso intelectual, y es una cualidad que se construye socialmente.
La Psicología es la explicación de la formación y desarrollo de la conciencia.
Existen cuatro factores para explicar la evolución psicológica del niño
El Otro
El medio (físico, químico, biológico y social)
La Emoción
El movimiento (acción y actividad
Se fundamenta en la filosofía marxista en el materialismo dialéctico
El concepto de desarrollo:
Se produce una transición desde lo biológico o natural, a lo social o cultural.
La metodología
: Estudia las condiciones del desarrollo del niño, tanto orgánicas como sociales.
Individuación:
Actúa gracias al papel que desempeña la emoción en el niño.
El desarrollo desde los estadios
LA LEY DE ALTERNANCIA FUNCIONAL :
Regula el desarrollo psicológico del niño.
LA LEY DE PREPONDERANCIA E INTEGRACIÓN FUNCIONAL:
Consiste en que no existe ni ruptura, ni continuidad funcional en la transición de un estadio a otro.