Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Основы организации труда в образовательной организации (Организация труда)
Основы организации труда в образовательной организации
Организация труда
Создание условий, при которых руководители, педагоги, другие работники образовательной организации и обучающие могут рационально взаимодействовать между собой и с производственной средой для достижения целей образовательной организации
Уровни
На уровне общества (страны, региона, отрасли)
Атрибутивное определение
Обусловленная экономическим строем и законодательно регулируемая общегосударственная система использования труда в обществе
Функциональное определение
Система управления трудом
Элементы
обеспечение функционирования рынка труда
учет, анализ и планирование труда в государственном секторе экономики
межотраслевое нормирование труда
организация оплаты и материального стимулирования труда
охрана труда и техника безопасности и др.
В организации (подразделении)
Атрибутивное определение
Определенный порядок построения и осуществления трудового процесса, образующий систему взаимодействия работников со средствами производства и друг с другом для достижения заранее поставленной цели трудовой деятельности
Функциональное определение
Деятельность по установлению и изменению порядка взаимодействия работников со средствами производства и друг с другом для успешного достижения целей трудовой деятельности
Элементы
разделение труда
кооперация труда
организация рабочих мест
организация обслуживания работников
разработка рациональных приемов и методов труда (способов выполнения работы)
создание безопасных и здоровых условий труда
подбор, подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
организация оплаты и материального стимулирования труда
воспитание дисциплины труда, поддержка трудовой активности и творческой инициативы
планирование и учет труда
На рабочем месте
Как определенная функциональная
система
Представляет собой совокупность организационных отношений и организационных связей между педагогами (другими сотрудниками), техническими средствами и инфраструктурой, между самими педагогами (работниками), обеспечивающими определенный порядок протекания образовательного процесса и способствующими достижению высокой социально-экономической эффективности приложения педагогического труда
Как деятельность
Одна из управленческих функций, часть управления образовательной организацией, направленная на создание, поддержание, упорядочение и развитие системы организации труда, ее преобразование на основе нововведений организационного характера
Преподавательского состава
Эффективность труда определяется
его численностью и квалификацией
распределением и использованием времени, отводимого на выполнение основных видов работ
количеством и квалификацией вспомогательного персонала
распределением работ между преподавателями, инженерно-техническим составом и вспомогательным персоналом
организацией рабочего дня
оборудованием и технической оснащенностью рабочих мест
Охватываемые вопросы
разработка научно обоснованной системы планирования работ
исследование и оценка характера педагогического труда
интенсификация трудовых процессов на основе совершенствования нормирования труда
повышение квалификации педагогических кадров и рациональная их расстановка с учетом способностей и склонностей
кооперирование труда между преподавателями и учебно-вспомогательным персоналом
создание оптимальных условий труда, быта и отдыха
Задачи
Решаемые руководством образовательной организации, цель которых сводится к тому, чтобы обеспечить наиболее благоприятные условия для высокоэффективного труда сотрудников
Решаемые лично каждым сотрудником в целях наиболее эффективного использования тех условий, которыми он располагает, для выполнения возложенных на него обязанностей
Основа научного учета и планирования труда
объективный расчет годового бюджета рабочего времени преподавателя
оптимальное распределение труда по видам работ
научное нормирование отдельных работ
Основные методы установления нормы времени труда
аналитико-расчетный
работа делится на основные элементы, выделяются факторы, влияющие на продолжительность выполнения элементов и работы в целом
проектируется оптимальный состав и структура нормируемой работы на основе рационального сочетания указанных факторов
рассчитывается время (аналитико-расчетный метод) или замеряется путем хронометража (аналитико-исследовательский метод) продолжительности выполнения отдельных элементов, составляющих операцию (работу)
аналитико-исследовательский
<-
опытно-статистический
нормы устанавливаются на основе сбора, обработки и анализа достаточного количества данных о затратах времени на аналогичные работы, выполненные в прошлом
Задачи
Повысить производительность
труда (экономический аспект)
Повысить содержательность труда (социальный аспект)
Создать благоприятные условия труда (психофизиологический аспект)
Заменить живой труд машинным (технологический аспект)
Элементы системы организации
труда в образовательной организации
Разделение и кооперация труда
Цель
Достижение максимальной продуктивности труда и эффективности путем установления четкой ответственности, обеспечения специализации сотрудников и приобретения ими соответствующей квалификации, создание эффективного взаимодействия между работниками образовательной организации
По функциям управления
Отдел планирования
Отдел кадров
Учебно-методическое управление
По целевым программам
Проектные группы по внедрению СМК,по разработке программы развития
По управляемым объектам
Институты
Факультеты
По видам работ и ожиданий
Отдел закупок
Управление охраны и пожарной безопасности
По сложности работ
Профессора
Доценты
Ассистенты
Планирование труда
Индивидуальный план работы
Перечень работ
Объем работ
Сроки выполнения работ
Направления повышения качества планирования
Чтение лекций по одноименным
курсам, имеющим одинаковую или незначительно отличающуюся программу, планировать единым потоком
Численность учебных групп для проведения практических и лабораторных занятий должна устанавливаться с учетом характера каждой дисциплины, с тем чтобы обеспечивалось высокое усвоение изучаемого материала при минимальной затрате времени преподавателей
Сократить затраты времени преподавателей можно за счет обеспеченности учебной литературой, несложный материал, а также материал описательного или справочного характера можно выносить на самостоятельную проработку
Установление рационального количества, объема и сроков выполнения заданий и проведения контрольных мероприятий
Расписание занятий
Планирование занятий в течение дня без «окон» позволяет преподавателю использовать оставшееся время более целеустремленно
Расписание занятий должно составляться с таким расчетом, чтобы каждый преподаватель имел в неделю один-два полных дня, свободных от занятий, для методической и исследовательской работы
Недостатки
отсутствие четкого планирования и учета всех работ, которые выполняет преподавательский состав, и, как результат, — недостаточно объективный подход к оценке деятельности каждого преподавателя
неравномерность распределения учебной нагрузки между преподавателями
нарушение оптимального соотношения между видами работ
загрузка преподавателей техническими операциями, которые в состоянии выполнить учебно-вспомогательный персонал (на выполнение этих работ в некоторых случаях затрачивается до 50% рабочего времени преподавателя)
несогласованность планов по отдельным направлениям деятельности образовательной организации
Культура труда
Условия продуктивности труда
постепенность вхождения в работу
ритмичность труда
последовательность и систематичность
правильное чередование труда и отдыха
постепенные и систематические упражнения и тренировки в совершенствовании трудовых навыков
благоприятное общественное мнение к данной форме деятельности
Решающие факторы научной организации труда
рациональное использование бюджета времени
совершенствование техники личной работы
совершенствование организации отдыха
совершенствование и организация рабочих мест
Физиология и гигиена труда
Охрана труда. Обеспечение безопасных условий труда
Условия труда
Совокупность факторов производственной среды и трудового
процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника
Конституция РФ
Основной документ, регулирующий вопросы, связанные с охраной труда, и провозглашающий права граждан в сфере труда
Трудовой кодекс РФ
Охрана труда
Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия
Мероприятия по охране труда
заключение индивидуальных трудовых и коллективных договоров
создание системы распорядительной документации
обязательное страхование работников от временной нетрудоспособности, профессиональных заболеваний, несчастных случаев
обязательные виды компенсаций
обучение по охране труда
специальная оценка условий труда на рабочих местах
проведение предварительных, периодических медицинских освидетельствований работников для установления годности к выполняемой работе
внедрение оптимальных режимов труда и отдыха
Задачи службы по охране труда
организация работы по обеспечению выполнения работниками требований охраны труда
контроль за соблюдением работниками законов и иных нормативных правовых актов об охране труда, коллективного договора, соглашения о охране труда, других локальных нормативных правовых актов организации
организация профилактической работы по предупреждению производственного травматизма, профессиональных заболеваний и заболеваний,
обусловленных производственными факторами, а также работы по улучшению условий труда
информирование и консультирование работников организации, в том числе ее руководителя, по вопросам охраны труда
изучение и распространение передового опыта по охране труда, пропаганда вопросов охраны труда
Организация и обслуживание рабочих мест
Рабочее место
Место, обеспечивающее занятость человека, являясь сферой его деятельности
Главный элемент структурного пространства организации, являющийся объектом организации труда
Классификация
По выполняемым работником функциям
рабочее место руководителя (кабинет директора, заместителя)
рабочее место преподавателя (кабинет, аудитория, помещение кафедры, учительская)
рабочее место обслуживающего персонала (медицинский кабинет) и т.д
По степени подвижности
стационарные (кабинеты)
подвижные (мобильные переносные компьютерные классы)
По степени автоматизации трудового процесса
рабочее место с ручной работой (когда трудовые процессы выполняются вручную)
рабочее место ручной механизированной работы
рабочее место машинноручной работы
машинное рабочее место
По количеству обслуживаемого оборудования
без оборудования
одностаночные (одноагрегатные)
многостаночные (многоагрегатные, многоаппаратные)
По признаку разделения труда
индивидуальные (кабинет руководителя)
коллективные (учительская, кафедра)
По условиям труда
с нормальными условиями
с тяжелым физическим трудом
с вредными условиями
с особо тяжелым физическим трудом
с особо вредными условиями
с монотонным трудом
с высокой нервно-психической напряженностью
Вредный производственный фактор (ВПФ)
Производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к заболеванию или снижению трудоспособности
психофизические
физические
химические
биологические
Возможные профессиональные вредные воздействия
условий труда на преподавателя
Психофизиологические
(связаны с процессом труда)
Нервно-психическое напряжение (как следствие — неврозы, невротические состояния)
Напряжение голосовых связок (как следствие — ларингиты, фарингиты и другие болезни органов дыхания)
Гиподинамия (отсутствие активной физической нагрузки при интенсивной интеллектуальной работе)
Неравномерность трудовой нагрузки
«Детская среда» (беготня, шум, гвалт)
Средовые
(связаны с внутренней средой)
Неблагоприятный микроклимат (охлаждающее, нагревающее действие)
Нерациональное освещение
Проникающий шум
Радиочастотное излучение (в частности от компьютера)
Летучие химические вещества (например, в работе учителя химии)
Пыль сложного состава
Вирусы, бактерии и паразиты, в том числе микропаразиты (велика опасность инфекций: гриппа, ОРВИ , гепатита А, туберкулеза, чесотки и др.)
Процедура аттестации рабочих
мест по условиям труда
Оценка
условий труда на рабочих местах в целях выявления вредных и (или) опасных производственных факторов и осуществления мероприятий по приведению Условий труда (УТ) в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда (ОТ)
Работодатель обязан обеспечить
организацию контроля за состоянием УТ на рабочих местах
информирование работников об УТ и ОТ на рабочих местах
проведение аттестации рабочих мест по УТ
Направления по улучшению условий труда
Обобщение имеющихся рекомендаций по созданию комфортных условий среды, разработка предложений по улучшению условий труда и реализация этих предложений с учетом конкретных особенностей образовательной организации
Положение об учебных
помещениях
Требования ко всем видам ремонтных работ, проводимых в учебных помещениях и обеспечивающих выполнение физиологических и психологических требований, а также требований производственной эстетики, предъявляемых к помещениям.
Паспорт учебного помещения
Документ, содержащий данные, которые характеризуют само помещение, его оборудование, нормы и фактические показатели условий труда в данном помещении, а также сведения о времени, видах и качестве предыдущих ремонтных работ
Проведение детального изучения условий труда в образовательной организации
Задачи
определение значений параметров микроклимата, шума, вибраций, запыленности, загазованности, освещенности и светового оформления
в учебных помещениях
уточнение норм условий труда для всех типов учебных помещений
разработка рекомендаций по обеспечению условий труда в пределах установленных норм
Создание в образовательной организации постоянно действующего органа, на который возлагается руководство исследованиями и разработкой рекомендаций по улучшению условий труда
Задачи
обобщение требований к условиям труда в образовательных организациях, к различным учебным помещениям
обобщение требований по организации рабочих мест с учетом специфики выполняемых работ, разработка тактико-технических требований
разработка рекомендаций по оборудованию учебных помещений с учетом их расположения, освещенности и типа оборудования
анализ существующих методов определения утомляемости и составление плана экспериментов по определению утомляемости в зависимости от условий труда
разработка планов исследования условий труда и рекомендаций по их улучшению
Условия труда, трудовой договор и организация материального стимулирования
Условия труда
Широкий круг обстоятельств, в который входят, в том числе, права и обязанности работника
Трудовой договор
трудовая функция
режим рабочего времени и времени отдыха
условия труда на рабочем месте
гарантии и компенсации за работу с вредными и (или) опасными условиями труда
условие об обязательном социальном страховании работника и пр.