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Neobehaviorismo (Skinner (Reforço positivo (Aumenta a probabilidade futura…
Neobehaviorismo
Continuidade entre as espécies
Os fenômenos relevantes para o comportamento humano estudados em sujeitos de pesquisa não humanos
Aprendizagem é essencial à compreensão do comportamento
Tende mais para o adquirido do que o inato
Tolman
O comportamento aprendido tem intencionalidade
Variável interveniente
Intervém e o comportamento influenciando a aprendizagem
Propriedades do comportamento
Propósito
Persistência em relação a uma meta
Cognição
Nas tentativas sucessivas há um reconhecimento do ambiente
Aprendizagem latente
Hull
O reforço deve estar presente para que a aprendizagem ocorra
Reforçadores
Estímulos que reduzem os impulsos
A proximidade entre o estímulo e o reforço aumenta gradualmente a força do hábito
Aprender é aumentar a força do hábito
Skinner
Reforço positivo
Aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz
Reforço negativo
Aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove
Reforços primários
Para toda a espécie
Reforços secundários
Significado quando pareados
Fuga
Termina com o estímulo aversivo
Esquiva
Prevenção ou redução da magnitude do estímulo aversivo
Extinção
Ocorre quando a resposta deixa de ser reforçada
Punição
Consequência com estímulo aversivo ou retirada de estimulo positivo
Discriminação
A resposta se mantém na presença de um estímulo mas sofre certo grau de extinção com outro
Generalização
A resposta se produz frente a um estímulo similar