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Ley de Educación Superior Ley Nº 24.521 ¿Qué legisla la Ley….? (¿CUALES…
Ley de Educación Superior Ley Nº 24.521
¿Qué legisla la Ley….?
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
¿QUÉ INSTITUCIONES LA IMPARTEN?
Las universidades y los institutos universitarios son los encargados de impartirla, además de los institutos de educación superior.
¿CUALES SON SUS DEBERES?
• En la educación superior de gestión estatal, dar en forma equitativa becas, condiciones adecuadas para las personas que tengan dificultades económicas.
• Tener políticas de inclusión educativa.
• Dar iguales oportunidades y posibilidades a las personas con discapacidad.
• Fomentar formas democráticas de organización.
• Relacionar prácticas y saberes con las necesidades de la población.
• Deben ofrecer el servicio educativo sin costo alguno.
• Asegurar a los estudiantes la igualdad de oportunidades y condiciones en el acceso, la permanencia, la graduación y el egreso.
¿CÓMO FUNCIONAN LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS?
Universidades privadas
• Deben ser asociaciones civiles o fundaciones.
• Tienen que estar autorizadas por decreto del Poder Ejecutivo Nacional.
• Tienen que tener informe favorable de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria.
• Antes de recibir la autorización definitiva, deben funcionar en forma provisoria durante 6 años, con autorización del Poder Ejecutivo Nacional.
Estructura del sistema universitario nacional
• Universidades nacionales, provinciales, estatales o privadas reconocidas por el Estado.
• Institutos universitarios públicos o privados.
¿COMO SE CREA UNA INSTITUCIÓN DE ES?
El Congreso de la Nación por medio de una ley. El Consejo Interuniversitario Nacional debe hacer un informe antes de la creación de una universidad. La ley que crea una universidad o instituto universitario debe darle un presupuesto.
¿COMO SE CIERRA UNA INSTITUCIÓN EN ES?
El Congreso de la Nación por medio de una ley. El Consejo Interuniversitario Nacional debe hacer un informe antes del cierre de una universidad.
ORGANIZACIÓN INTERNA
¿COMO SE ORGANIZAN LAS INSTITUCIONES DE ES?
Deben tener una variedad de carreras o disciplinas. Esas distintas carreras deben estar organizadas en facultades, departamentos o unidades académicas equivalentes.
Los institutos universitarios, por otro lado, ofrecen formación en una sola área disciplinaria. Las universidades, en cambio, ofrecen formación en distintas disciplinas.
¿QUÉ PUEDEN HACER LOS GOBIERNOS AUTÓNOMOS DE LAS UNIVERSIDADES?
• Dictan y reforman sus propios estatutos.
• Definen sus órganos de gobierno, establecen sus funciones y eligen a sus autoridades.
• Administran sus bienes.
• Crear carreras de grado y de posgrado.
• Establecer sus planes de estudio.
• Dan títulos habilitantes.
• Establecen el régimen de ingreso y carrera del personal docente y no docente.
• Nombrar y remover personal.
• Establecen el régimen de admisión, permanencia y promoción de sus estudiantes.
• Revalidan títulos extranjeros.
• Establecen su régimen de convivencia.
• Se relacionan con otras instituciones.
• Reconocen asociaciones de estudiantes.
¿SE PUEDEN TENER ORGANISMOS DEPENDIENTES DEL GOBIERNO PRINCIPAL?
Por los órganos de gobierno que cada institución universitara fija en sus estatutos. Las universidades pueden tener órganos de gobierno formados por varias personas y órganos de gobierno de una sola persona (rector, vicerrector, etc.).
Los órganos de gobierno formados por varias personas se llaman órganos colegiados. Tienen las siguientes funciones:
• Dictar normas generales.
• Definir políticas universitarias.
• Controlar.
Y estos órganos deben estar formados de acuerdo con los estatutos de cada institución universitaria.
¿CÓMO ORGANIZAN SU ECONOMÍA?
El sostenimiento económico de las universidades públicas lo hace el Estado Nacional.
El manejo de los recursos económicos de las universidades públicas lo hacen las mismas universidades. Las universidades tienen autarquía económica y financiera y, por eso, se administran a sí mismas. Tienen autonomía para:
• Administrar su patrimonio y aprobar su presupuesto. Los recursos no utilizados al cierre de cada ejercicio se transferirán automáticamente al siguiente.
• Fijar su régimen salarial y de administración de personal.
• Dictar normas sobre generación de otros recursos que se sumen a los aportes del Tesoro nacional.
• Garantizar el normal desenvolvimiento de sus unidades asistenciales.
• Constituir personas jurídicas de derecho público o privado, o participar en ellas, para acceder a los beneficios de la ley de promoción y fomento de la innovación tecnológica.
• Aplicar el régimen general de contrataciones, de responsabilidad patrimonial y de gestión de bienes.
LOS ESTUDIANTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR
¿QUIENES PUEDEN SER ESTUDIANTES EN EDUCACIÓN SUPERIOR?
Todas las personas que aprobaron la educación secundaria pueden ingresar a la enseñanza de grado en el nivel de educación superior.
Las personas mayores de 25 años que no aprobaron la educación secundaria también pueden ingresar a la educación superior si demuestran que tienen preparación, experiencia laboral, aptitudes y conocimientos suficientes para cursar los estudios a los que quieren ingresar.
¿CUALES SON LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES?
• A acceder al sistema sin discriminaciones de ningún tipo.
• A asociarse libremente en centros de estudiantes, federaciones nacionales y regionales, a elegir sus representantes y a participar en el gobierno y en la vida de la institución.
• A obtener becas, créditos y otras formas de apoyo económico y social que garanticen la igualdad de oportunidades y posibilidades.
• A recibir información para usar los servicios de la educación superior.
• Los estudiantes que son deportistas tienen derecho a pedir la postergación o adelanto de exámenes o evaluaciones parciales o finales cuando las fechas previstas para esos exámenes están dentro del tiempo de preparación o de participación en alguna competencia.
• Los estudiantes con discapacidad tienen derecho a contar durante las evaluaciones con los servicios de interpretación y los apoyos técnicos necesarios y suficientes.
¿CUALES SON LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES?
• Respetar los estatutos y reglamentaciones de la institución en la que estudian.
• Cumplir las condiciones de estudio, investigación, trabajo y convivencia de la institución a la que pertenecen.
• Respetar la diversidad de opiniones, las diferencias individuales, la creatividad personal y colectiva y el trabajo en equipo.
• Sistema universitario nacional
¿CUÁL ES EL ALCANCE DE LOS TÍTULOS EN ES?
Tienen validez nacional los títulos universitarios reconocidos por el Ministerio de Educación de la Nación.
El título universitario permite ejercer la profesión en todo el país, pero las provincias tienen poder para controlar el ejercicio profesional.
Los títulos de las universidades provinciales para tener validez nacional necesitan:
• Los títulos estén reconocidos por el Poder Ejecutivo Nacional.
• El funcionamiento y características de las universidades se ajusten a las normas de la ley de educación superior.
¿QUÉ SE NECESITA PARA REALIZAR UN POSGRADO?
• Tener título universitario de grado o de nivel superior no universitario de 4 años de duración como mínimo.
• Cumplir los requisitos que fije el Comité Académico o la autoridad del posgrado.
• Por excepción, pueden ingresar personas que no cumplan con esos requisitos pero que demuestren que tienen:
• Preparación y experiencia laboral relacionada con el posgrado que quiere estudiar.
• Aptitudes y conocimientos suficientes para cursar los estudios de posgrado.
¿CUALES SON SUS OBJETIVOS?
• Dar formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel.
• Conservar la cultura nacional.
• Generar y desarrollar conocimiento.
• Desarrollar actitudes y valores de personas responsables, con conciencia ética y solidaria.
• Formar científicos, profesionales y técnicos con sólida formación y compromiso ético y social.
• Preparar profesionales para el ejercicio de la docencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
• Promover el desarrollo de la investigación y las creaciones artísticas
• Garantizar niveles de calidad y excelencia.
• Contribuir a la distribución equitativa del conocimiento y asegurar la igualdad de oportunidades.
• Promover variedad en los estudios de nivel superior.
• Facilitar el ingreso a la educación superior.
LOS PROFESORES EN EDUCACIÓN SUPERIOR
¿CUÁLES SON LOS DERECHOS DE LOS PROFESORES?
• Acceder a la carrera académica por concurso público y abierto de antecedentes y oposición.
• Participar en el gobierno de la institución a la que pertenecen, de acuerdo a las normas legales pertinentes.
• Actualizarse y perfeccionares de modo continuo a través de la carrera académica.
• Participar en la actividad gremial.
¿CUÁLES SON LOS DEBERES DE LOS PROFESORES?
• Cumplir las normas que regulan el funcionamiento de la institución a la que pertenecen.
• Participar en la vida de la institución cumpliendo con responsabilidad su función docente, de investigación y de servicio.
• Actualizarse en su formación profesional y cumplir con las exigencias de perfeccionamiento de la carrera académica.
¿QUIENES PUEDEN SER DOCENTES EN LA ES?
Tener título universitario de igual o superior nivel al de la carrera donde piensa ser docente. Como excepción, pueden ser docentes personas sin título universitario si prueban que tienen méritos sobresalientes. Los alumnos de la universidad pueden enseñar como ayudantes.
Ley Nacional de Educación
Ley 26.206
La ley nacional de educación garantiza la educación como un bien público. Está organizada en 4 niveles y es obligatoria desde los 4 años de edad.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
Según la ley es un bien público y un derecho personal y social de las personas. El Estado debe garantizar la educación.
La educación es una política de estado para:
• Construir una sociedad justa.
• Reafirmar la soberanía e identidad nacional.
• Profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática.
• Respetar los derechos humanos.
• Fortalecer el desarrollo de la Nación.
Consejo Federal de Educación
• Es un organismo encargado de asegurar la unidad del Sistema Educativo Nacional.
• Está integrado por autoridades educativas de las provincias y 3 representantes del Consejo de Universidades.
• El presidente del Consejo Federal de Educación es el Ministro de Educación de la Nación.
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO
SU ORGANIZACIÓN: Por los servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, en todos los niveles, ciclos y modalidades de la educación.
SU FINANCIAMINETO: La ley Nacional de Educación garantiza que el presupuesto para la educación no sea menor al 6% del Producto Bruto Interno (PBI).
SUS NIVELES: Consta con de 4 niveles:
• Educación Inicial. (obligatorio)
• Educación Primaria. (obligatorio)
• Educación Secundaria. (obligatorio)
• Educación Superior. (no obligatorio)
MODALIDADES
Esas modalidades son:
Educación Técnico Profesional.
Educación Artística.
Educación Especial.
Educación Permanente para Jóvenes y Adultos.
Educación Rural.
Educación Intercultural Bilingüe.
Educación en Contextos de Privación de Libertad.
Educación Domiciliaria y Hospitalaria.
GESTIÓN PRIVADA
CONTROL: Todas deben tener autorización, reconocimiento y supervisión de las autoridades educativas.
Deben cumplir las normas de la política educativa nacional y de la provincia en que se encuentran.
SUBSIDIOS
Son aportes para pagar los salarios docentes. Esos subsidios sólo pueden ser otorgados según criterios objetivos de justicia social, teniendo en cuenta:
La función social que cumple la institución educativa en su zona.
Tipo de establecimiento.
Su proyecto educativo.
El monto de su arancel.