Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Критерии оценивания презентации (Название презентации (Учащиеся дали…
Критерии оценивания презентации
Название презентации
Учащиеся дали интересное название презентации. Оно соответствует их исследованию. Указали имена участников и руководителя. Красиво и интересно оформили первый слайд.
Учащиеся дали интересное название презентации. Оно соответствует их исследованию. Указали имена участников и руководителя.
Учащиеся дали название презентации. Оно соответствует их исследованию.
Использование в работе художественной литературы.
В работе использовали художественные тексты: стихи, отрывки произведений, высказывания великих людей и т. д. Используемые тексты соответствуют теме. Они уместны в данном тексте.
В работе использовали художественные тексты: стихи, отрывки произведений, высказывания великих людей и т. д. Используемые тексты соответствуют теме.
В работе использовали художественные тексты: стихи, отрывки произведений, высказывания великих людей и т. д. используемые тексты не соответствуют теме.
Цель исследования
Учащиеся чётко определили для себя, что должны узнать. Цель исследования внесли в свою презентацию.
Нет чёткости в постановке цели. Цель исследования внесли в свою презентацию.
Цель исследования не поставлена.
Оформление
Красота оформления презентации
Эффекты, фоны, звуки, акцентирующие внимание на изложенной информации
Использование графиков и таблиц
Организация
Тексты хорошо написаны, идеи ясно изложены
Слайды представлены в логической последовательности
Сохранение единого стиля
План работы
Учащиеся составили последовательный план работы. Он состоит из нескольких пунктов. В нём каждое новое действие вытекает из предыдущего.
Учащиеся составили план работы. Но незначительно нарушили последовательность действий.
Учащиеся составили план работы. Но последовательность действий не получилась.
Цель исследования
Цель исследования не поставлена.
Нет чёткости в постановке цели. Цель исследования внесли в свою презентацию.
Учащиеся чётко определили для себя, что должны узнать. Цель исследования внесли в свою презентацию.