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A15 Teaching Math:Issues & Solutions 數學教學: 議題&解決之道 (數學教學議題…
A15 Teaching Math:Issues & Solutions
數學教學: 議題&解決之道
數學教學議題
身障生特定特質
知覺技能
空間、距離、排序等困難
語言
數學字詞的理解困難
小於
頂點
大於
互補
第二
銳
第一
推理
缺乏抽象推理能力
記憶
無法將抽象符號記憶
數學課程標準的改變
從記憶與運算相關的數學事實轉為真實的生活情境
著重高層次概念理解與問題解決
教育政策的改變
NCLB
數學教學考量與因應
教學考量
適用於所有學生的實證本位教學方式
解決之道
後設認知策略
記憶裝置
解題的例行程序
自我監控技能
圖像組織
前導組體
先備知識的提示
調整
5個面向調整
教材與教法
作業與課堂評量
時間的要求與進度表
學習環境
特殊溝通系統的使用
注意事項
分析學習需求
記錄學習表現
檢視調整後的效果
進展的監控和形成性評量
考試、觀察、訪談、量表、檢核表
區分性教學
CRA
學習分級
教學科技和UDL
修改課文
文字轉換成語音
錨式教學
教具
模擬/虛擬實境
科技工具
概念圖