Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
翻轉教室 (定義 (新興教學方式，起源於2007年, 著重問題與討論, 弱化傳統教學中老師的角色, 採用多元化教學方式), 爭議…
翻轉教室
定義
新興教學方式，起源於2007年
著重問題與討論
弱化傳統教學中老師的角色
採用多元化教學方式
爭議
因翻轉教室十分注重學生自主學習，因此可能出現進度不一的問題
部分學者認為：只是把課堂上的效率提高，但學生是否有確實吸收，學習時間是否充裕不得而知
許多不適合此種教學法的學科也在搶搭這班順風車，造成學生在學習時感到吃力和紊亂
翻轉教室確實可以提升學生學習動機，但持久力未知
運用
不一定要坐在教室裡和同學、老師討論，也可以運用教學平台，較傳統教學多元化
較傳統教學更可以增進學生學習動機
目前在台灣多數用於高中、國中、國小
國小教學中最為常出現，比一般類型教學更為生動有趣
內涵
從傳統填鴨教學改為重視學生學習動機的學習模式
讓學生成為教學中的主體而不是老師擁有絕對的發語權
翻轉傳統講述式教學
以建構學生自主學習能力為目標