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MARCO REFERENCIAL (Marco legal (Constitución Política de Colombia, Ley 115…
MARCO REFERENCIAL
Marco teórico
Cognición y Aprendizaje
Cognición (Piaget)
Procesos cognitivos básicos
Procesos cognitivos superiores
Aprendizaje (Ausubel)
Aprendizaje Repetición
Memorización de información
Aprendizaje Significativo
Nueva información y presaberes
Juego en la infancia (Torres 2007, Sarlé 2001)
Fortalece
Personalidad
Resolución de problemas
Habilidades sociales
Capacidad intelectual
Actividad innata
Importancia en el aula
Diferente para cada aprendizaje
Enseñanza-aprendizaje
Tipos de juego
Marco conceptual
Procesos cognitivos básicos del aprendizaje
Sensación
Percepción
Atención
Memoria
Motivación
Tipos de Juego
Investigación
Estrategias pedagógicas
Intervención pedagógica
Propuesta de intervención pedagogica
Proyecto de aula
Marco legal
Constitución Política de Colombia
Ley 115 de 1994
Código de Infancia y Adolecencia
Lineamientos Curriculares
De Cero a Siempre
Documento N° 22 El Juego en la Educación Inicial
Marco conceptual
Datos Institucionales
Floridablanca-S/der
Carácter privado
Sede infantil
Infraestructura semi-antigua
Fundamentos Institucionales
Tiene como misión la formación integral en Jesus
Se proyecta como una institución líder en la formación integral
Modelo Pedagógico
Piaget
Vigostky
Ausubel
Estimula valores
