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Mes priorités à améliorer (CP 3 : Construire, mettre en oeuvre et animer…
Mes priorités à améliorer
CP 3 : Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignements et d'apprentissages prenant en compte la diversité des élèves.
QLM : améliorer sa préparation avec des guides.
Grille de lecture pour la fluence.
Lier une grande partie des enseignements (projets interdisciplinaires).
Transitions trop bruyantes : réfléchir à un moyen sonore pour stimuler les élèves (musique).
Manipulation.
Mieux anticiper les difficultés en s'appuyant sur les étapes intermédiaires d'apprentissages.
Améliorer ma gestion de classe et mon enseignement en Cycle 1. Être plus à l'aise.
CC 9 : Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son
métier.
Ateliers numériques.
TNI.
Production écrite.
CP 2 : Maîtrise de la langue française dans le cadre de son enseignement.
Consignes moins longues. Faire reformuler les élèves.
CC 14 : S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.
Viser des objectifs clairs, précis et évaluables.
CP 4 : Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.
Théâtraliser davantage les séances.
Faire plus de différenciation CE1-CE2 sur une séance commune.
Donner moins d'exercices aux élèves en difficulté.
Réfléchir aux temps d'autonomie.
CC 8 : Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son
métier.
Améliorer mon niveau d'anglais, pour établir une véritable pratique en continue de l'anglais en classe. --> Être plus à l'aise dans cet enseignement.
CC 4 : Prendre en compte la diversité des élèves
Adapter davantage son enseignement pour les élèves en difficulté.
CC 3 : Connaître les élèves et les processus d’apprentissage.
Faire évoluer sa pratique en fonction du principe de la ZPD.