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Metodología de la investigación educativa (Informe final. (Introducción.…
Metodología de
la investigación
educativa
CIENCIA
Conjunto de conocimientos
sobre la realidad observable,
obtenidos mediante el método
científico.
Tiene
Objetivos
Explicar
Prever o predecir
Analizar
Actuar
Clasificación
formal o pura
fáctica o aplicación
Elementos
Campo de acción
Procedimiento
Contenidos
También es
Conocimiento
Es el reflejo activo y orientado de la realidad objetiva y de sus leyes en el cerebro humano.
Se clasifica en
Empírico
Se obtiene a través de experiencia y observación.
Científico
Comprender las informaciones y hechos que son comprobados por medio de la ciencia.
Hipótesis
Leyes
Hechos
teorías
La investigación
Las funciones son
Explicación
Objetivos
Relacionar fenómenos
Establecer leyes
Explicar de los fenómenos naturales
Predicción
Objetivos
Formular hipótesis
Generalizar
Descripción
Objetivos
Definir términos
Explicar la realidad
Contribuir al conocimiento teórico
tiene 2 tipos
La investigación básica, pura o fundamental
Aportar un cuerpo organizado de conocimientos científicos y no produce necesariamente resultado de un utilidad practica inmediato.
La investigación aplicada
Esta interesada en la aplicación de los conocimientos a la solución de de un problema practico de inmediato.
investigación educativa
es la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos.
Propiedades de la investigación educativa
Los fenómenos educativos plantean mayor dificultad etimologista.
Relación investigador- objetivo investigado.
Multidisciplinario.
Carácter pluriparadigmático.
Los fenómenos educativos
son más complejos.
Delimitación.
Propiedades comunes con otros
tipos de investigación
Objetividad.
Presión.
Verificación.
Explicación detallado.
Empirismo.
Razonamiento lógico.
Conclusiones provisionales.
la investigación en la practica docente
Conocimiento
Entender el material docente. Búsqueda bibliográfica, la redacción científica y la difusión de modo coherente. Problema de investigación surgido en el aula. Experimentar en su trabajo.
Competencias
Capacidad de reflexión sobre la práctica. Actitud de auto crítica y evaluación profesional. Capacidad de adaptación a los cambios. Capacidad de iniciativa y toma de decisiones. Voluntad de auto perfeccionamiento. Compromiso ético profesional.
los paradigmas
Se clasifica en
Interpretativo
Comprender.
Interpretar.
Crítico o sociocrítico
Liberación, emocional para criticar e identificar el potencial de cambio.
Positivista
Controlar.
Predecir.
Explicar.
Enfoques de la investigación.
son
Cualitativa.
Se basa a la toma de muestra pequeñas estos es la observación de grupo,población con un propósito y cuyas preguntas de investigación son: ¿cual?, ¿donde? y ¿cuando?
Cuantitativa.
Se utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico.
Selección de un tema
Cuando te llama la atención de un fenómeno que has observado.
Planteamiento del problema.
Es una delimitación del tema pero a la vez es una ampliación del mismo en la medida en que
se profundiza acerca de su presencia, manifestación, sus relaciones con otros hechos o
campos conceptuales.
Objetivo del estudio.
Es el fin o meta que se pretende
alcanzar en un estudio sobre el
tema.
Justificación.
se hace varias preguntas del fenómeno o sobre el tema que elijo.
Marco teórico.
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Informe final.
Introducción.
Objetivo de estudio,
Hipótesis,
Investigaciones antecedentes consultadas y teorías manejadas para ver su conexión lógica
Justificación.
El marco teórico
Información clara y precisa del planteamiento del problema.
Resultados.
Se obtiene los resultados en
Cuadros.
Diagramas.
Tablas.
Métodos.
Enfoque del estudio método
Método utilizado.
Diseño de investigación.
Formulación de la hipótesis y variables.
Procedimiento de la investigación.
Sujetos muestra.
Referencias bibliográficas.
Conviene referencia los documentos citados y consultados a lo largo del documento bajo la normativa APA.
Sección preliminar.
Título y autoría
Resumen y abstract
Agradecimientos
Prólogo
Índice
Anexos y apéndices.
pueden ser extractos de
Fotografías.
Tablas.
Documentos.
Figuras.