Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU DAN CABARAN GURU YANG DIHADAPI (PERKEMBANGAN…
PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU DAN CABARAN
GURU YANG DIHADAPI
PERKEMBANGAN BAHASA
Kanak-kanak autisme ini memahami lirik lagu, menghayati lirik lagu dan menyanyikannya.
Cabaran: Guru menghadapi cabaran untuk berkomunikasi ketika berlatih.
PERKEMBANGAN SOSIAL
Kanak-kanak autisme boleh bergaul
Cabaran: Guru menghadapi kesulitan untuk memupuk nilai-nilai murni dalam diri mereka.
PERKEMBANGAN FIZIKAL
1. Mereka mampu melakukan pergerakan yang kompleks
Cabaran: Guru menghadapi cabaran untuk
berkomunikasi ketika berlatih
2. Mengawal koordinasi tangan dan
kaki ketika menari seperti menyeragamkan
pergerakan tangan dan pergerakan kaki ke kiri dan ke kanan.
PERKEMBANGAN KOGNITIF
2. Dapat memahami dan menurut arahan yang mudah seperti mengikut arahan yang diberikan oleh guru
Cabaran: Guru perlu menyusun ayat yang mudah difahami dan pendek
PERKEMBANGAN EMOSI
1. Seorang kanak-kanak menunjukkan tingkah laku yang hiperaktif
Cabaran: sukar untuk guru mengawal
kanak-kanak yang hiperaktif apabila
mereka menari
2. Suka menonjolkan diri dengan melakukan pergerakan sambil menghenjutkan badannya.
Cabaran: guru mengalami kesukaran untuk
memastikan pergerakan mereka seragam
PERKEMBANGAN KREATIVITI
Mereka mampu melakukan pergerakan mengikut irama
Cabaran: Aspek ini memberikan
cabaran guru dalam mengingatkan murid
setiap pergerakan yang telah di ajar.