Für sie besteht die Aufgabe der Gemeindepädagogik nicht darin, darüber nachzudenken, wie eine zeitlos gültige Wahrheit lernpsychologisch geschickt an den Mann und an die Frau gebracht werden kann. Sie wollen in wechselseitiger Verständigung danach fragen, wie Evangelium in Worten, Ritualen und Handlungen im alltäglichen Leben der einzelnen Beteiligten Gestalt gewinnen will. Eine so verstandene Gemeindepädagogik „importiert Gott nicht in die Welt“, sondern versucht, Gottes Wirken in der Welt zu erkennen und voranzutreiben, „was längst schon stattfindet“.