Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

A14 持續性支持讀寫能力的發展 (支援閱讀者的教學法 (閱讀速度和流暢性 (神經式銘印教學法, 配對閱讀, 一起閱讀, 反覆閱讀), 擴充字庫…

- - - - 上下文脈絡分析
      - 詞素分析
      - 語音分析
    - - VAKT
        
        藉由多種感官一同練習的方式幫助學生辨認字彙
  - - - 閱讀前計劃(PReP)
      - K-W-L
        
        K(Know)
        
        W(Want)
        
        L(Learned)
      - 預習
    - - 放聲思考
      - 發問
      - 記憶術
        
        POSSE
        
        SS(Search/Summarize)搜尋/總結
        
        E(Evaluate)評估
        
        O(Organize)組織
        
        P(Predict)預測
        
        RCRC
        
        R(Read)閱讀
        
        C(Cover)覆蓋
        
        R(Recite)背誦
        
        C(Check)檢核
      - 多重考驗
        
        調查考驗
        
        判斷考驗
        
        剔除法考驗
      - 故事章法
      - 故事圖
        
        角色觀點故事圖(SMCP)
      - 交互教學
        
        發問
        
        做摘要
        
        釐清
        
        預測
- - - - 極端修訂處理
      - 修訂時的生理需求
    - - 閱讀其他學生作品
      - 理解同儕寫作方式
      - 接受同儕批評與回饋
    - - 將想法寫在紙上
      - 將想法予以組織寫起來
    - - 拼字、文法及其他寫作的機制
      - 編輯過程的組織
    - - 紀錄想法
      - 選擇一種多種方法和寫作方式
      - 寫出與寫作有關主題和想法
    - - 確認可行的出版運作方式