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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE (Paradigma…
PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
Paradigma epistemológico:
Interpretativismo
Objeto:
Experiencias e interacciones individuales
Disciplinas académicas:
Psicología-Pedagogía
Fundamento:
Comprensión personal del mundo
Cronología:
Antes del impacto de las nuevas tecnologías
Teoría de aprendizaje:
Constructivismo
Estrategias de aprendizaje:
Situación de las tareas en contextos del "mundo real, debate, discusión y presentación de evidencias.
Paradigma epistemológico:
Objetivismo
Objeto:
Comportamiento
Disciplinas académicas:
Psicología-Pedagogía
Fundamento:
Asociación estímulo-respuesta
Cronología:
Antes del impacto de las nuevas tecnologías
Teoría de aprendizaje:
Conductismo
Estrategias de aprendizaje:
Pistas o indicios, práctica y refuerzo.
Paradigma epistemológico:
Interaccionismo simbólico
Disciplinas académicas:
Psicología-Pedagogía-Tecnología
Cronología:
Después del impacto de las nuevas tecnologías
Objeto:
Interconexión
Fundamento:
Formación de redes
Estrategias de aprendizaje:
Participación, colaboración y discusión mediante el uso de la combinación de una diversidad de herramientas Web.
Teoría de aprendizaje:
Conectivismo
Paradigma epistemológico:
Pragmatismo
Fundamento:
Procesamiento de la información
Objeto:
Procesos mentales
Teoría de aprendizaje:
Cognitivismo
Disciplinas académicas:
Psicología-Pedagogía
Cronología:
Antes del impacto de las nuevas tecnologías
Estrategias de aprendizaje:
Esquematización, resumen, síntesis, organizadores avanzados y analogías
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