Se a R aprendida começa a ser punida, mas o reforço permanece, a tendência é a diminuição, pois a punição leva a uma diminuição temporária. O comportamento persistirá devido à presença do reforço.
O rato, mesmo levando choque, continua apertando a barra se houver alimento. A criança, mesmo apanhando, continua fazendo 'arte' para obter atenção.