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Séance 11 : l'éducation sexuelle (Evolution fin XIXs (en même temps,…
Séance 11 : l'éducation sexuelle
Durant l'Ancien Régime
2 aspects qui régnent
le poids de l'Eglise
la sexualité doit être de l'ordre de l'intime, et doit être conjugal et reproductrice
La morale et " la famille" s'accordent pour ne pas évoquer la sexualité au quotidien. Surtout dans le milieu bourgeois.
Mariage
En dépit du discours romantique, il reste organisé par la contrainte sociale: il existe un véritable marché matrimonial. Quant à la sexualité, la correspondance de Flaubert le montre: il y a une coexistence étonnante entre les postures angéliques du romantisme et les pratiques masculines qui se caractérisent par les exploits de bordel. C'est le temps des oies blanches et des maisons closes! On ne vit pas, et on ne dit pas, la sexualité de la même manière selon que l'on est homme ou femme.
discours médical
la sexualité fixe les rapports, débauche met en danger l'homme.
Evolution fin XIXs
en même temps, le courant néo-malthusien apparait, et veut contrôler la reproduction.
le milieu médical s'inquiète de la dégénérescence de la société française, à causes des maladies vénériennes.
les milieux libertaires ( artistes...)+ pédagogues libertaires (tel que Paul Robin, né en 1837) prônent une éducation intégrant l'éducation sexuelle, en vu de construire collectivement une liberté ( idéologie) de part la richesse de l'éducation
Pour le mouvement féministe , incarné par Nelly Roussel, le corps fait l'objet d'une revendication politique à travers le droit "de dispenser de nos flancs". =
hausse des revendications féminine, et volonté de mvts d'éduquer la fille concernant son corps et l'égalité des sexes ( = Pelletier)
l'éducation nouvelle revendique le bien-être moral et physique
Le corps des jeunes, la sexualité juvénile et le début d'une politique ( 1900 - 1970)
révolution maternelle
nouvelle possibilité de contrôler son corps, et nouvelle approche de la parentalité
Années 1950: libéralisation des attitudes envers le corps; nouvelles attitudes envers la maternité
hausse du flirt, dvlpt de la pillule (1956) . la
maternité heureuse
devient
le planning familial
= donc plus axé sur la prévention, protection. Valorisation de l'amour maternelle quel que soit le milieu.
révolution sexuelle
corps se dénudent, hausse pratiques prénuptiales ( 33% avant mariage en 1933), l'amour se fonde de plus en plus sur l'acte.
institutrices féministes
(entre deux guerres) création du GFEL en 1920 , avec revendications : coéducation ( + mixité) , et éducation sexuelle à travers des débats pour donner confiance aux enfants
années 68 > 5 grands points
Loi Veil ( 1975)
autorise l'IVG pendant 5 ans
1979
droit à l'IVG acquis
loi en 1947
autorise l'accès des mineurs à la contraception, et remboursement de produits contraceptifs prescrits
1982
remboursement de l'IVG par la sécurité sociale
la loi Neuwirth (1967)
autorise la fabrication et l'importation de contraceptifs, pour lutter contre l'avortement
Mixité et éducation sexuelle
la mixité dans la classe relance la question d'éducation sexuelle
plusieurs pédagogues défendent l'éducation sexuelle en milieu scolaire, cependant idée d'éducation sexuelle pour éviter l'homosexualité, 1969 > syndicats, ligue de l'enseignement et FCPE, sont en faveur d'une "campagne" d'informations sur la sexualité
à partir des années 60-70, médiatisation(TV, journaux) de cette question , mais aussi médiatisation des "affaires sexuelles"
arrêté ministériel du 18 mars 1947
charge un comité d’étude d’envisager "dans quelle mesure et sous quelle forme une éducation sexuelle pourrait être introduite dans les établissements d’instruction publique". Mais rien n'est institutionnalisé.
L’Education nationale réagi
:
Circulaire Fontanet (1973)
> pour une information sexuelle ,
1976
> Information biologique sur la reproduction, l’IVG, la contraception, la grossesse, les maladies vénériennes obligatoire à raison de 4h dans le programme de biologie de 3e.
années 80-90
médicalisation et médiatisation de la question.
loi du 6 mars 2000
renforce le rôle de l'école dans la prévention, mais pas de financements. Les acteurs scolaires sont donc bénévoles pour assurer cette prévention. but de la prévention dans l'esprit du
circulaire du 17 février 2003
= rapports fille/garçon, lutte sexisme et homophobie, maladies.