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EXPRESAR COMUNICAR COMPRENDER
Ejes del aprendizaje en inicial de la…
EXPRESAR COMUNICAR COMPRENDER
Ejes del aprendizaje en inicial de la lectura y escritura
ESCRITURA
Como se da la escritura pues se menciona que las situaciones reales de comunicación permiten que niños aprendan encontrar el sentido de lo que escriben y leen
Existe 4 niveles de escritura las cuales son: pre-silábico, silábico, silábico alfabético y el alfabético
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No es un proceso mecánico , implica producir corregir, editar para que se refleje un mejor resultado
La escritura no debe dejar de lado la necesidad del niño de juego, de movimiento y el trabajo con las manos, si no mas bien acompañar estas actividades
EL LENGUAJE
El lenguaje hace posible la comunicación entre 2 personas o más, favoreciendo la convivencia, la cultura, el transmitir y acumular conocimiento
El intercambio de comunicaciones es lo que hace posible que el niño se ponga en contacto con los dos tipos de lenguajes las cuales son: ora y escrito
Una característica del lenguaje es que es innato, el niño necesita el lenguaje para comunicarse y expresarse con otros
En la educación inicial ellos deben descubrir la funciones del lenguajes no necesariamente para leer y escribir
LA DOCENTE
Es quien diseña las situaciones de aprendizaje, las negocia, las conversa con los niños
Su rol tiene que ser el de de brindar relaciones de afecto, de respeto por los niños y sus producciones
Considerar las potencialidades de los niños y el contacto con materiales escritos en su vida cotidiana y su interacción
Tiene que ser guía, aceptar que los niños no piden permiso para comenzar a aprender, por eso debe tener respeto al ritmo del niño no todos comienzan con la escritura al mismo tiempo, a algunos les toma mas tiempo.
Debe brindar confianza a los niños para que ellos se expresen de manera libre y creadora, de esta manera no solo habremos logrado que los niños escriban y lean si no el desarrollo de los niños como personas
EL NIÑO
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Los niños crean y producen textos con la finalidad de resolver preguntad que ellos mismos o el grupo se plantean
la comunicación de los niños entre ellos es indispensable para crear un clima de expresión de ideas y sentimientos, donde hay tolerancia al error, trabajar la empatía con los niños
Al inicio de la escritura se generan conflictos en los niños por ejemplo ven que la naturaleza de representación de la escritura son variados
es normal que en el proceso de escritura y lectura el niño te diga no se o no puedo, ya que todo proceso le llevara un tiempo determinado para cada uno
el acceso a la lectura y la escritura es una necesidad básica de aprendizaje , es un derecho por tal motivo debe concretarse en la edad apropiada y en mejores condiciones
LA LECTURA
Un logro fundamental en la lectura es cuando se encuentre el placer el gusto por leer, el deleite por a información descubierta
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Los niños no deben leer solo textos verdaderos o que el adulto encuentre significativo si no que también lea poesías, adivinanzas, noticias u otros
se debe dar a partir de el nombre propio, el de sus compañeros , carteles de aula u otros
se ve reflejado cuando los niños interpretan , laminas, escenas u otrosimágenes, los dibujos de otros