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EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN (TIPOS DE ESTUDIO (Estudios exploratorios…
EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
ESQUEMAS DE INVESTIGACIÓN
Según la fuente de datos
Las investigaciones pueden ser con datos primarios y con datos secundarios.
Con datos primarios
Los datos son obtenidos por el investigador directamente de la realidad.
Con datos secundarios
El investigador toma los datos que fueron obtenidos por otras personas o instituciones.
Según el lugar donde se investiga a los sujetos
Las investigaciones pueden ser de laboratorio y de campo.
De laboratorio
El investigador está presente atendiendo casi continuamente lo que sucede a las personas que estudia.
De campo
El investigador estudia a los individuos, en los mismos lugares donde viven, trabaja, y se limita a recoger datos de forma periódica.
Según el grado de control ejercido sobre las variables
Las investigaciones pueden ser no experimentales y experimentales.
No experimentales (ex post facto)
Se realiza sin manipular deliberadamente las variables. Por ello se les llama ex post facto (después de lo ocurrido).
Experimentales
Se controla la influencia de las variables, y puede tomar la forma de investigación de laboratorio o de campo.
Según la finalidad o propósito que persigue
Las investigaciones pueden ser exploratorias, descriptivas y explicativas.
Exploratoria
Se conoce mejor el tema e identificar las variables posibles.
Descriptiva
Constata la correlación entre variables para obtener predicciones rudimentarias.
Explicativa
Intenta probar vínculos causales entre variables, es decir, la inferencia de las variables.
TIPOS DE ESTUDIO
Estudios exploratorios
Estos estudios son comunes en la investigación del comportamiento, sobre todo en situaciones donde hay poca información.
Sirven para aumentar el grado de formalidad con fenómenos desconocidos.
Estudios descriptivos
Buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, u otro fenómeno que sea sometido a análisis.
Se seleccionan varias cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente.
Estudios correlacionales
Tiene como propósito medir el grado de relación entre dos o más variables para después analizar.
Lo principal de este estudio es saber cómo se puede comportar un concepto o variable, es decir, intenta predecir el valor aproximando que tendrá un grupo.
Estudios explicativos
Su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste.
Son más estructurados que los otros tipos de estudio, proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al que hacen referencia.
Estudios experimentales
Son aquellos en que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes.
Estudios observacionales
Son estudios no experimentales en los que la investigación se realiza sin la manipulación deliberada de las variables; se observan situaciones ya existentes.
Encuesta descriptiva
Pretende describir la situación o el estado que guardan ciertas variables. Es un estudio observacional, prospectivo, transversal y descriptivo.
Encuesta comparativa
Pretende evaluar de manera transversal alguna o varias variables en dos o más poblaciones. Es un estudio observacional, retrospectivo, transversal y comparativo.
Revisión de casos
Estudia la evolución de algunas variables que fueron medidas en varias ocasiones con fines ajenos al estudio y que se encuentran contenidas en documentos.
Estudio de casos y controles
Busca relacionar un evento ocurrido a un grupo de individuos. Es un estudio observacional, retrospectivo, longitudinal y comparativo causa-efecto.
Perspectiva histórica
Se forman grupos que estuvieron expuestos a una variable considerada como factor de riesgo. Es un estudio observacional, retrospectivo, longitudinal y comparativo causa-efecto.
Estudio de una o varias cohortes
El estudio consiste en medir una o diversas variables de esa población de manera prospectiva para conocer la evolución que el factor de riego a producido. Es un estudio observacional, prospectivo, longitudinal y descriptivo.
TAMAÑO DE LA MUESTRA
No probabilística
En este tipo de muestra, la elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de causas relacionadas con las características de la investigación.
De cuotas
El investigador divide a la población en subgrupos según ciertas características, como sexo, estado civil y edad.
Intencional o selectivo
Este tipo de muestra se utiliza cuando se requieran casos que puedan ser "representativos" de la población estudiada.
Probabilística
El principal objetivo consiste en reducir al mínimo el error en las predicciones del estudio, al cual se le denomina error estándar.
Aleatoria simple
La selección se hará en forma aleatoria para asegurarse de que la población tengan la misma probabilidad de ser elegidos.
Estratificado
El principio básico en que se apoya este tipo de muestreo, radica en dividir a la población en estratos, con el fin de tener representatividad en la población.
Por racimos
Se utiliza cuando los estudios son a gran escala, generalmente a nivel nacional, donde se presentan obstáculos de tiempo, distancias geográficas y recursos financieros.
Se reducen costos, tiempo y energía al considerar que muchas veces las unidades de análisis se encuentran encapsuladas en determinados lugares físicos o geográficos.
UNIVERSO DE ESTUDIO
Los sujetos u objetos de estudio que van a medirse en una investigación, como personas, organizaciones reciben el nombre de unidades de análisis
Criterios de inclusión
Toman en cuenta todas las características idóneas que deben tener los sujetos para incluirlos en la investigación.
Criterios de no inclusión
Son aquellas características de los sujetos por las que no pueden ser seleccionados, ya que pueden modificar los resultados de la investigación.
Criterios de exclusión
Son aquellos que obligan al paciente a salir del estudio después de haber cumplido los criterios de inclusión.