有效教學

從事有效教學三大基礎

課程設計

教學策略

班級經營

理想的教學(3M)

Methods(教學方法)

Media(教學媒體)

Materials(教學材料)

成功的教學

帶給學習者有效學習

有效的教學

教師採取經由科學方法研究的理論,進行教學
(證據為本 evidence-based)

勿將教育科學搬到教室
(勿填鴨式教學、當教科書的代理人)

教學者應增加自己價值

將所有學習以"對話體"加以消化吸收,應用在教學上

教學者應致力於"應用"所學的教育理論

研究為本的九個有效教學策略

6.合作學習

7.設定目標和提供反饋

5.非語言表徵

8.產生和測試假設

4.作業和練習

9.線索、問題與前導阻體

3.增強努力並提供認可

2.總結和筆記

1.分辨相同與不同