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有效教學 (研究為本的九個有效教學策略 (6.合作學習, 7.設定目標和提供反饋, 5.非語言表徵, 8.產生和測試假設, 4.作業和練習, 9…
有效教學
研究為本的九個有效教學策略
6.合作學習
7.設定目標和提供反饋
5.非語言表徵
8.產生和測試假設
4.作業和練習
9.線索、問題與前導阻體
3.增強努力並提供認可
2.總結和筆記
1.分辨相同與不同
有效的教學
教師採取經由科學方法研究的理論，進行教學
(證據為本 evidence-based)
勿將教育科學搬到教室
(勿填鴨式教學、當教科書的代理人)
教學者應增加自己價值
將所有學習以"對話體"加以消化吸收，應用在教學上
教學者應致力於"應用"所學的教育理論
從事有效教學三大基礎
課程設計
教學策略
班級經營
理想的教學(3M)
Methods(教學方法)
Media(教學媒體)
Materials(教學材料)
成功的教學
帶給學習者有效學習