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ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO (CUALITATIVO (TEORÍA TEORÍA ES UN…
ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
CUALITATIVO
TEORÍA
TEORÍA ES UN MARCO DE REFERENCIA
NO SE FUNDAMENTA EN ESTUDIOS ANTERIORES
SE GENERA Y SE CONSTRUYE A PARTIR DE LOS RESULTADOS EMPÍRICOS
REVISIÓN DE LITERATURA
MENOS IMPORTANTE AL INICIO PERO EN EL DESARROLLO PROVEE DIRECCIÓN
AYUDA A JUSTIFICAR LA NECESIDAD DE HACER EL ESTUDIO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ABIERTO Y NO DELIMITADO
MUY FLEXIBLE
INVESTIGADOR
RELACIÓN ES EXPLÍCITA
RECONOCE SUS VALORES Y CREENCIAS
PARTE DEL ESTUDIO
RELACIÓN CON ESTUDIADOS ES PRÓXIMA Y SUELE HABER CONTACTO
ESTA INTERELACIONADO CON EL FENÓMENO A ESTUDIAR
OBJETIVOS
DESCRIBIR COMPRENDER INTERPRETAR FENÓMENOS A TRAVÉS DE PERCEPCIONES Y SIGNIFICADOS
REALIDAD A ESTUDIAR
EXISTEN VARIAS REALIDADES SUBJETIVAS
VARÍAN EN SU FORMA Y CONTENIDO
MUNDO SOCIAL ES RELATIVO
MUNDO ES CONSTRUIDO POR EL INVESTIGADOR
HIPÓTESIS SE GENERAN DURANTE LA INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN Y MUESTRA
UNOS CUANTOS SUJETOS
NO SE PRETENDE GENERALIZAR DE MUESTRA A UNA POBLACIÓN
MUESTRA: CASOS INDIVIDUALES
PARTICIPANTES SON FUENTES DE INTERNAS DE DATOS.
DATOS
CUALITATIVOS
(TEXTOS, NARRACIONES SIGNIFICADOS)
PROFUNDOS Y ENRIQUECEDORES
RECOLECCIÓN DE DATOS
MAYOR ENTENDIMIENTO DE LAS PERSONAS
APRENDER A TRAVÉS DE OBSERVACIONES Y DESCRIPCIÓN DE PARTICIPANTES
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN
ENTREVISTA, OBSERVACIÓN, HISTORIA DE VIDA, AUTOBIOGRAFÍA, ANÉCDOTA, NOTAS DE CAMPO, ANÁLISIS DE DOCUMENTOS, GRABACIONES AUDIO Y VÍDEO, TÉCNICAS PROYECTIVAS Y GRUPOS FOCALES
ANÁLISIS DE DATOS
VARIA DEPENDIENDO DEL MÉTODO DE RECOLECCIÓN
INDUCCIÓN ANALÍTICA
USO MODERADO DE ESTADÍSTICA
BASADO EN CASOS O PERSONAS Y SUS MANIFESTACIONES
DESCRIBIR INFORMACIÓN Y DESARROLLAR TEMAS
DATOS EN FORMA DE TEXTOS, IMÁGENES PIEZA AUDIOVISUALES, DOCUMENTOS Y OBJETOS PERSONALES
PERSPECTIVA INTERNA DEL INVESTIGADOR
CUATITATIVO
REVISIÓN DE LITERATURA
FUNDAMENTAL PARA LA DEFINICIÓN DE TEORÍA, HIPÓTESIS, DISEÑO ETC...
AYUDA A ENCONTRAR VARIABLES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ES DELIMITADO, ESPECIFICO Y POCO FLEXIBLE
INVESTIGADOR
NEUTRAL E IMPARCIAL
OBJETIVO Y EVITA SESGOS
RELACIÓN CON ESTUDIADOS ES SEPARADA Y SOSTIENE DISTANCIA
REALIDAD A ESTUDIAR
OBJETIVA Y UNIDA
MUNDO ES CONCEBIDO EXTERNO AL INVESTIGADOR
OBJETIVOS
DESCRIBIR, EXPLICAR Y PREDECIR FENÓMENOS
GENERAR Y PROBAR TEORÍAS
TEORÍA
TEORÍA SE UTILIZA PARA AJUSTAR POSTULADOS AL MUNDO EMPÍRICO
TEORÍA SE GENERA A TRAVÉS DE COMPARACIÓN DE RESULTADOS E INVESTIGACIONES ANTERIORES
HIPÓTESIS
SE PRUEBAN HIPÓTESIS
SE ACEPTAN O SE RECHAZAN
POBLACIÓN Y MUESTRA
GENERALIZAR DATOS DE UNA MUESTRA A UNA POBLACIÓN
MUESTRA: CASOS EN CONJUNTO QUE ESTADÍSTICAMENTE SON REPRESENTATIVOS
PARTICIPANTES SON FUENTES EXTERNAS DE DATOS
DATOS
CUANTITATIVOS
NUMÉRICOS
CONFIABLES Y DUROS
RECOLECCIÓN DE DATOS
INSTRUMENTOS ESTANDARIZADOS
UNIFORME
OBSERVACIÓN, MEDICIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE MEDICIONES
RESPUESTAS PREDETERMINADAS
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN
ENCUESTAS , ENTREVISTAS, OBSERVACIÓN, ESCALA DE ACTITUDES, ANÁLISIS DE CONTENIDO, TEST, GRUPOS FOCALES, PRUEBAS DE RENDIMIENTO, LISTAS DE COTEJO Y EXPERIMENTOS
ANÁLISIS DE DATOS
SISTEMÁTICO
UTILIZACIÓN DE ESTADÍSTICA
BASADO EN VARIABLES
IMPERSONAL
POSTERIOR A LA RECOLECCIÓN DE DATOS
NUMÉRICOS
PERSPECTIVA EXTERNA DEL INVESTIGADOR
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
QUE?PORQUE?COMO?
ÉPOCA Y LUGAR
NO GENERALES
NO SE CONOZCA LA RESPUESTA
EVIDENCIA EMPÍRICA PARA RESPONDER
ÉTICA
CLARAS
CONOCIMIENTO SEA SUSTANCIAL
HIPÓTESIS
REFERIRSE A SITUACIÓN REAL
VARIABLES DEBEN SER COMPRENSIBLES
RELACIÓN ENTRE VARIABLES DEBE SER CLARA
VARIABLES DEBEN SER OBSERVABLES Y MEDIBLES
RELACIONADAS CON TÉCNICAS DISPONIBLES PARA PROBARLAS
EXISTEN: DESCRIPTIVAS, CORRELACIONALES, DE CASUALIDAD Y NULAS