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Disciplina (Yellow: 12 técnicas de prevención de los problemas de conducta…

- - - - Anotar nombres en un papel, para llevar un orden
      - Se pregunta quién es con la persona que quiere hablar
      - La maestra le dedica 10-15 minutos de clase
      - Sillas en forma de triángulo y contacto visual
      - La maestra es una guía
      - Aprenden a distinguir los conflictos fuertes
      - Se limita el acceso para que así practiquen hacerlo solos
      - Establecer reglas para una buena comunicación
- - - - Enseñar a valorar
  - - - Se basa en obligaciones, sin pensar en las consecuencias
  - - - Autonomía
  - - - Condicionan la conducta
        
        Eliminar
  - - - Sí, pero
      - Es su obligación
      - Regaño retroactivo
        
        "Ya ves bobo, sí podías"
      - Burla retroactivo
        
        "Hasta que pudiste"
      - Adulación
  - - - Ignorar la conducta
    - - Mover la atención
    - - Reconocer el comportamiento
  - - - Intermedias
        
        Reconocimiento, reparación, resarcimiento y reflexión
      - Graves
        
        Quitar privilegios y supervisar
      - Leves
        
        Llamar la atención
      - Extraordinarias
        
        Seguimiento al plan de los 9 pasos
        
        Actuar rápido y ser constante
        
        Quitar privilegios
        
        Diálogo
        
        Buscar acciones para reparar el daño
        
        Resarcir el daño
        
        Supervisar las acciones
        
        Acercamiento
        
        Verificar el cambio de conducta
        
        Cierre de la situación
- - - - Culpa y castigo
        
        La disciplina es más rápida por el condicionamiento
        
        No fomenta el desarrollo cognitivo
        
        Desarrolla la obediencia
        
        Baja autoestima
  - - - Confianza, responsabilidad y colaboración
      - Se necesita tiempo porque es una formación
      - Fomenta el desarrollo cognitivo y socioemocional
      - Autoestima e identidad
- - - - Entender el comportamiento
        
        Manejar emociones y pensamientos para enseñarle a los niños
    - - La autoridad debe de tener control, ser consciente y atento
        
        7 poderes: ayudan a tener autocontrol
        
        Power of attention
        
        Atención en lo positivo
        
        Power of acceptance
        
        Aceptar las cosas como son
        
        Power of unity
        
        Promover unión
        
        Power of love
        
        Ver lo mejor de los demás
        
        Power of intention
        
        Aprender de los errores
        
        Power of free will
        
        Control propio en los cambios
        
        Power of perception
        
        No hay enojo sin permiso propio
    - - Interdisciplanaria
      - Vínculo con el alumno
    - - Asertividad, ánimo, calma, toma de decisiones, empatía, intención positiva y consecuencias