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Condicionamiento operante (Los castigos (Reducir corroboración positiva,…
Condicionamiento operante
Refuerzos en el campo visual de interés
Comportamiento espontaneo
Comportamiento operante
Existe una reacción
Operante = operación con el objetivo de recibir un reforzador
La profesora como estimulo discriminatorio
E.D.= Su aparición anuncia la presencia de un reforzamiento con la reacción correspondiente.
Perspectivas
En este caso puede existir una interpretación cognitiva, para cada uno significa algo diferente
¿Cómo cambia?
Extinción
Castigo
Contracondicionamiento
Interpretación cognitiva
Aprendizaje por observación
Refuerzo consecuente
Planes de refuerzo
Planes de cupo
Planteamiento proporcional
Planes intermitentes
Cada intervalo de tiempo fijos
¿Vida cotidiana?
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Prejuicios
Comportamientos cada vez más resistentes a pesar de los resultados.
Los castigos
Reducir corroboración positiva
Acceso a otra situación
Reacción alterna
Reducirse la motivación
Reducción del refuerzo positivo
Máxima intensidad siempre
Inmediato
Alta frecuencia
Intenso
No evasión
Refuerzos a tiempo y a destiempo
Identificar y reconocer en qué momentos se necesita un refuerzo y en qué momentos no. Saber actuar. Ser estratégicos.
Pluralidad de procesos de aprendizaje
Condicionamiento operante
Extinción
Contracondicionamiento
Reacción orientadora
Refuerzo sustitutivo
Castigo
Realimentación
Comportamiento alternativo