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RECURSOS EDUCATIVOS TIC
Grupo 1 - Educación y Medios Educativos
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RECURSOS EDUCATIVOS TIC
Grupo 1 - Educación y Medios Educativos
(Basado en Cacheiro, 2011)
FUNCIONES
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Motivar, despertar y mantener el interés.
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"Contribuyen a los procesos de información, colaboración y aprendizaje, de una forma didáctica en el campo de la educación"
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TIPOS
COLABORACIÓN
RECURSOS:
Listas de distribución
permite recibir periódicamente mensajes de correo electrónico sobre: artículos, enlaces y acontecimientos dependiendo a la temática a la que se este suscrito.
grupos colaborativos
es un espacio web donde los interesados de la temática reflexionan a través de foros temáticos y comparten documentos.
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Los recursos TIC para la colaboración permiten participaren redes profesionales, instituciones,etc.
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el trabajo colaborativo permite hacer una reflexión sobre los recursos existentes y su uso en distintos contextos.
APRENDIZAJE
Ofrecen una variedad de materiales didácticos en la red, y pueden ser de objetos de aprendizaje, desarrollando un contenido, planteando el objetivo, y la evaluación.
se propone una tipo-logia en tres categorías; información, comunicación y aprendizaje
Los cuestionarios online pueden utilizarse en las fases de diagnóstico, seguimiento y evaluación final de sesiones formativas.
los recursos contribuyen a la obtención de conocimientos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales.
Existen distintos recursos en la red que pueden ser editados para crear experiencias de informacion, colaboracion y aprendizaje
Los recursos TIC para el aprendizaje
posibilitan el llevar a cabo los procesos de
adquisición de conocimientos,
procedimientos y actitudes previstas en la
planificación formativa.
INFORMACIÓN
Algunos son: webgrafía, enciclopedias virtuales, bases de datos online, herramientas web 2.0, buscadores visuales, etc.
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Las bases de datos online son un recurso de información imprescindible para investigar sobre el estado del arte en un tema.
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DEFINICIONES
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cualquier recurso utilizado por los docentes o estudiante para facilitar la experiencia del aprendizaje
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