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TEMA 11 (REPRESENTACIONES GRÁFICAS Y GESTUALES NO CONVENCIONALES (3.3.…
TEMA 11
- REPRESENTACIONES GRÁFICAS Y GESTUALES NO CONVENCIONALES
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1.INTRODUCCIÓN
- Doble vertiente
- Lenguaje musical
- Obras musicales
- Experiencia Sensorial
- La Música en la LOGSE
- Leyes estatales
- Leyes Andaluzas
- Desarrollo del Tema 11
- Utilización de códigos
- Necesidad de comunicación y expresión
- OBJETIVOS, CONTENIDOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
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- LA FUNCIONALIDAD DE LA LECTURA Y ESCRITURA MUSICAL
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2.2. El lenguaje musical
- Conocer códigos no es los principal de la E.M sino consecuencia de la práctica
- Así el niño comprenderá e interiorizará la realidad musical
- Lenguaje musical: elementos del proceso de comunicación
- Encontramos: emisor, mensaje, receptor, canal y código
- Sistema de signos convencionales, reconocidos y utilizados
- Fin último del L.M es expresar y comprender ideas
- Es un código, no se memoriza, lo más sencillo
- Primero no convencionales y adaptarse a idea musicales para utilizar convencionales y acceder a partituras
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