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DIDÁCTICA DEL PLANO TEXTUAL (1. CONCEPTOS BÁSICOS (Texto (unidad básica de…
DIDÁCTICA DEL PLANO TEXTUAL
1. CONCEPTOS BÁSICOS
Texto
unidad básica de la comunicación lingüística de extensión variada y sentido completo
Discurso
texto que se produce más las circunstancias de producción
Superestructura
tipo de texto con sus peculiaridades el cual depende del tipo de información que se trasmita y a quien se dirija
Macroestructura
palabras clave o referencias temáticas que conforman el contenido del texto
conceptos de carácter enciclopédico
Hipertexto
un texto y un mensaje en relación con mucho textos y muchos mensajes de los que se nutre y se enriquece
Microestructura
cuestiones del significado léxico (análisis morfosintáctico y de recursos expresivos formales)
niveles fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, léxico y textual
2. EL TEXTO: CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES
2.1 COHERENCIA
2.1.2Coherencia lineal
macroestructura
2.1.3Coherencia global
superestructura
2.1.1 Coherencia local
microestructura
Incoherencia
introducción de información no correspondiente al tema, repetición de ideas, mezcla de ideas, expresión desordenada, etc debido a la inexistencia de un esquema previo
Para que un texto sea coherente, debe atenderse a :
C. estructura de la información
B. calidad de información
A. cantidad de información
2.2 COHESIÓN
mecanismos de cohesión
Elementos de conexión
Entonación
Anafora
Puntuación
Relaciones temporales
Mecanismos paralingüísticos
2.3 ADECUACIÓN
propiedad textual que determina la variedad y el registro que hay que usar.
competencia comunicativa de tipo pragmático
la capacidad de decir lo apropiado en el momento preciso de forma conveniente
2.4 CORRECCIÓN
aspectos fónicos o gráficos , gramaticales y léxicos de la legua
consiste en homogeneizar las producciones verbales
LAS ESTRUCTURAS TEXTUALES BÁSICAS
3.1 TEXTO NARRATIVO
es una de las formas más geniunamente humana de organizar y trasmitir la experiencia
tiene relevancia espacial ya que proporcionan evidencias sobre la naturaleza y el funcionamiento de la mente
es fácil de comprender, analizar y producir
lo distintivo de un relato
es la narración de una historia.
Los hechos constituyen el soporte fundamental de un relato y
el narrador es el personaje más importante de un relato, del que dependen los restantes.
3.1.1 escritura de los relatos
precisar la historia que se va a contar
plantear quien va acontar la historia y con que voz (narrador)
tiempo verbal en que se cuenta la historia
presente gramatical
pasado para narrar hechos del presente o del futuro
presente o futuro para narrar hechos pasados
dialogo
mecanismo para eliminar o delimitar la presencia del narrador
3.1.2 indicadores o marcas lingüísticas
formas verbales en imperfecto o perfecto simple
organizadores textuales
3.2 EL TEXTO DESCRIPTIVO
b. Descripción expresiva
c. Descripción representativa
a. Descripción ornamental
d. Descripción creativa
son textos descriptivos cuyos elementos aparecen organizados mediante la enumeración
recetas de cocina, instrucciones,...
aspectos gramaticales y pragmáticos
aspectos sintácticos
aspectos léxicos
aspectos morfológico
aspectos de estilo
aspectos aspectuales y contextuales
3.3 TEXTO EXPOSITIVO
trasmiten información y buscan modificar un estado de conocimiento
persiguen la objetividad
se diferencian de los textos narrativos porque :
requieren una lectura más atenta
permiten hacer predicciones
suscitan menos inferencias
discursos científicos ( artículos, monografías, tratados, exposiciones y cursos), discursos de divulgación (conferencias, artículos de revistas, enciclopedias y documentos) y discursos didácticos ( manuales y documentación oficial)
estructura de la exposición
fase de pregunta + fase resolutiva + fase de conclusión
lenguaje expositivo
lenguaje científico, caracterizado por una exposición objetiva, precisa, neutra y especializada para gestionar y organizar el conocimiento del mundo
aspectos gramaticales y pragmáticos
Organizadores :
metatextuales
intratextuales
intertextuales
utilización de formas supralingüísticas
uso endofórico de los deíticos anafóricos y catafóricos
mayor abundancia de elipsis
aposiciones explicativas
predominio del presente y del futuro del Indicativo
abundancia de conectores lógicos y organizadores textuales
adjetivación específica, precisión léxica y unívoca.
Recursos a definiciones, citas y referencias,..
escaso uso de valores estilíticos
fórmulas de cierre
3.4 EL TEXTO ARGUMENTACIÓN
conjunto de estrategias de un orador que se dirige a un auditorio con vistas a modificar el juicio de dicho auditorio, conseguir su adhesión o hacer que admitan una determinada situación, idea, etc
estructura
dos partes fundamentales :
marco o situación pragmática en al que se desarrolla la argumentación
la estructura de la argumentación, se ocupa de estudiar sus categorías funcionales ( argumento, regla general o inferencia, tesis, opinión o conclusión) y su distribución en el texto, su relación jerárquica y las formas lingüísticas con que se expresan
Tipos
oral y escrita
con intención de demostrar o convencer y con intención de persuadir o influir
coloquial
lenguaje argumentativo
modalizadores
conectores lógico-pragmáticos y organizadores textuales
diécticos
tiempos verbales organizados , generalmente, entorno al presente
uso de implícitos
3.5 TEXTO DIAGONAL-CONVERSACIONAL
se intercambian ideas, sentimientos...
estructura
todo lo que se dice debe decirse de forma determinada: en cierto tono de voz, a cierta velocidad, con cierta entonación y volumen
el lenguaje
repeticiones, paráfrasis, deícticos, comodines, muletillas, oraciones interrogativas, exhortativas, exclamativas y el tiempo verbal de presente.
son muy importantes
rasgos paralingüísticos
rasgos extralingüísticos