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PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN Y DATOS PSICOLÓGICOS (La lógica del adulto, la…
PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN Y DATOS PSICOLÓGICOS
Inteligencia
Características
Es la adaptación por excelencia
La inteligencia permite al niño pasar de la asimilación a la acomodación
La vida social del niño
El niño se adapta al niño y a las normas
Etapas del desarrollo intelectual
El educador deberá tener en cuenta
Presentar los conocimientos de forma asimilable al niño
Con lo anterior el niño asimilara los conocimientos
Encontrar los conocimientos que corresponden a cada etapa del niño
La lógica del adulto, la lógica del niño
Son diferentes debido a la madurez del sistema nervioso
En los niños la inteligencia práctica preside a la inteligencia reflexiva
La estructura lógica en los niños esta susceptible de desarrollo y variación
Los efectos del egocentrismo inicial. Se presenta
En el juego
En la vida en general del niño
En el lenguaje
EDUCAR ES ADAPTAR AL INDIVIDUO AL MEDIO SOCIAL AMBIENTE
Claparede plantea la educación activa
Los niños no hacen todo lo que quieren, sino quieren lo que hacen
la infancia es una etapa biológica
Donde el niño hace una adaptación progresiva al medio físico y social
Los docentes deben presentar las materias en forma asimilables de acuerdo a la estructura y la fase de desarrollo del niño.
Juego
Características
El niño desarrolla inteligencia, tendencias a la experimentación instintos sociales
El juego permite una síntesis progresiva de la asimilación a la acomodación
Es una actividad infantil
El valor de las etapas en pedagogía
Relación del pensamiento con la edad
El pensamiento del niño depende del medio familiar y escolar
Los procesos de socialización
Se caracterizan por
La escuela nueva hace que halla autoridad del adulto cooperación de los niños
P. Boset. Miedo y afecto igual a respeto en los niños
Niño egocéntrico, porque sigue adaptado a las realidades sociales externas
Los niños respetan mas las reglas de ellos mismos que las dadas por los adultos